作者文章归档:马芙蓉

我是一位教师

师德


 

师德

(湖南澧县双龙中学教师:马芙蓉      07363550610)

在乡村,教师职业还仅仅是一个人谋生的手段,当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴...

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以思考过程提高英文教学效果


 

Teach English languagethrough teaching thinking

以思考过程提高英文教学效果
(湖南澧县双龙中学:马芙蓉07363550610)

 

摘要: 近年来国内各种英语教学理论也轰轰烈烈地展开,然而,我们认为,国内的一些英语教学理论尚存在许多偏激之处。许多教学手段,虽然形式新颖,但是教学效果并不尽人意,教学目标也有所偏移,也许,可以通过思考过程提高英文教学效果

关键词:英语教学   偏激    交际法   自主学习

 

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The Coming Chinese Economy


The Coming Chinese Economy

湖南省澧县双龙中学教师:马芙蓉(07363550610)

On the stage of todays world economy, China has become a decisive political and economical power, Chinas economy has realized an unprecedented increase, and the life of the Chinese people has greatly improved.China is a nation that is unde...

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学习动机分析


      学习动机分析
           湖南澧县双龙中学教师:马芙蓉(07363550610)
   

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?科学教育究竟应当培养什么样的人?    
  

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深刻领会十一五规划建议促进期货市场健康发展


深刻领会十一五规划建议促进期货市场健康发展

日期:11月11日 17时  来源:《中国金融》     阅读: 234 使用工具栏
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  中国证监会期货监管部主任 杨迈军

  2005年10月18日,中共中央发布了《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》提出,要“加快金融体制改革”,&#...

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教师的评估


 教师的评估   

 湖南澧县双龙中学:马芙蓉(电话:07363550610)  

教学本身是一门遗憾的艺术,他具有很强的不可预设性和瞬息万变性,但教育作为一种生命的传承,应是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程;教育的出发点和终极目标是生命的和谐、充盈、完善与成长至成熟;是为了使个体有能力改变外来干涉、压力、内在冲动和不理性;能够造福自己也造福他人。一个胸怀理想、充满激情的教师队伍会让自己在理论体系与实践经验中相互促进、交融;在教与学的过程中与学生共同成长,促进完善、相互印证。在社会稳步发展的今天,教师队伍也...

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乡村教师眼中的“课改--素质教育”


乡村教师眼中的“课改--素质教育”    
          
   

 我在教育战线任英语教师20多年,80年代至近,随着教材、教法与时代的变化,习惯了服从领导、对学生言传身教、对教材唯命是从、对生活“有板有眼”的生存模式。可面对理论知识与实践运用不默契的年轻一代人;面对社会风尚低下、道德观念损落的现象,逐渐意思到自己作为教师的亏欠,更可悲自己的渺小。便...

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新村治研究


社会论文]新村治研究

摘要:

    本文首先简要回顾了村治的历史变迁。现行村民自治模式的内在角色冲突,可以归为三重层次。我们并指出了村治的两种应有职能及其残缺。在此基础上,主张村治的整合,倡导一种新型的村治观,旨在突破现行村民自治的困境。村治的应有之义和当务之急,不仅要提供政府与农民的中介,也要解决农民与市场的中介,实际上在新的形势下,农民的日常生活和利益,更多地与后者相联系。真正从科层化治理走向网络化治理,需要以不同类型的非营利中介组织为载体,开展多种形式的社区自治,构造农村社会化服务体系;农协与合作社的模式,因而得到了本文的...

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Oral English


Oral English

Our education pay more attention to feeding students with knowlege than to fostering their ability to learn by themselves and to think independently.Todays edcation is not “teaching students in accordance with their aptitude”,but “teaching students in the same way ...

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