德育就是让受教者在施教方的作用下养成一定模式的生活方式，形成特定的德行。我个人对我们的德育的感悟：受教育者在受教以后能够最长久地、最有效地、最愉悦地服务于中华民族的伟大复兴和人类持续发展进步的事业。因此受教者的生活方式在在都要体现自己能够最长久最有效最愉悦地致力于中华民族的伟大复兴和人类持续发展进步的事业，并由此形成自己的全部德行。

　　德行就是按一定道德规范展现的行为集合。行为指的是个体所有动态和静态占有一定时间的存在。个体在其有生期间，行为是不断地持续地发生着，个体有生的一项主要标志就是个体存在着持续不断的个体行为。每个个体行为都有其独立性，有其本身的特征。并且存在着这个行...

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　　对家长的要求准青年常会以软顶的方式回应，甚至有时也会以硬顶的方式回应。软顶就是嘴中答应，不见实际，家长要其干啥，他嘴中答应着，就是不见他有实际行动，他仍然我行我素，干他自己的一套。硬顶就是对家长的要求不仅不执行，还要在嘴中唠叨着反对，甚至态度生硬，趋于恶劣，他不仅操守依旧，甚至变本加厉，不断升级。这是准青年在家庭中表现出的叛逆行为。

　　在家庭中表现的叛逆行为是准青年的年龄心理特征决定的，在这个13岁——14岁的年龄段中，个体自我独立与主观能动明显突出，他们喜欢以他们自己的主观意志为依据，按照他们自己的极其肤浅的生活经验来处事，而这些生活经验又往往是最近...

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