作者文章归档：薛涌
几天前，看到北京民营书店的领袖人物刘苏里先生发的一条微博：“前天获悉美国第二大图书连锁公司Borders（鲍德斯）申请破产，不胜唏嘘。2009年，我曾预计，互联网冲击下的实体书店，最先受到影响的，是没有任何特色的中小书店，其次是大型书店（连锁和单体），再次是网络书店，最后是专业独立书店。但我不认为实体书店会最终消亡。”
简单几行字，透露出互联网时代实体书店的焦虑。互联网彻底地改变了人类的生活，其后果还远未充分显现出来。象其他零售实体一样，实体书店不得不问自己一个问题：“我们存在的理由在哪里？”记得在这前后的一次微博互动中，一位读者向刘苏里先生致歉，说万圣书店是自己最喜欢去的地方，但每次...
最近有报道说，大陆人大批涌向去香港、澳门购买日用品，导致当地市场部分货品紧张、物价上扬，使当地居民开始坐立难安。价格便宜，汇率差，品质安全，春节购物高峰四大因素导致了赴港澳抢购潮。
这种景象虽然畸形，但知道中国国情的人并不难理解。最让人难以理解的，是“中国制造”倒挂的现象。国人不仅去港澳购物，还到日本、韩国买茅台，中华烟等国货。
我在美国生活了十五年，也不小心卷入这个风潮。我很久没有回国，心里过意不去，每当家里有人来，总是要带些小东西回去送给亲友。可是，随着中国的发展，我越来越发愁：国内的家人，总能给我带些美国找不到的东西，比如茶叶等等。可是，从美国能给家里人带回什么国内没有的呢...
我把Marille Jones看作是美国的一位“升学女王”。她是麻省理工学院的录取部总监(dean)，是这所世界名校的把门人。同时，她也是美国高等教育界的一个领袖。特别是在升学问题上，她如同一位教祖。2006 年，她刚刚出版了一本新书：《少些压力，多些成功：指导你的孩子升学和升学后生活的新方法》。她在书中大声疾呼：“成功和幸福是一种心灵状态，和你在哪个学校上大学毫无关系。我们许多人没有上一流大学，但还是设法有了非常幸福和成功的人生。”如今美国大学的升学战白热化。补习班遍地，许多家长甚至辞职管督战。高中生每天只睡六个小时，承受着巨大压力。在这种情况下，来自麻省理工学院的录取部总监的这番...
下面我们再看看智商过低会有什么后果。这里举出的是一个极端的例子，即恶性杀人案。在
这个案子上，智商理论难免受到许多挑战。
智商测试及其理论近几十年来在西方特别是美国受到了种种攻击。这些攻击有些是政治性的
，有些是学术性的，有些则是政治和学术难解难分。讨论智商理论在西方社会的政治面向，
已经超出本书的旨趣。我希望略加交代后，回到学术的问题上，探讨智商究竟告诉我们了什
么，对成功意味着什么？
智商在政治上受到攻击，主要是因为其理论和西方核心的社会政治价值有深刻的冲突。平等
是西方社会的核心理念，但智商则要用分数把人分成...
既然智商和职业成就的关系如此密切，我们就不妨看看最高成就者的智商水平。
日下网上流行着各种知名人士的智商，如伏尔泰的智商为190，奥巴马170左右，莫扎特和黑
格尔165，富兰克林、爱因斯坦、比尔·盖茨160，拿破仑145，希特勒141，希拉里和麦当娜
140，克林顿137，戈尔134，布什125，等等。这些数字来源不一，准确性和可比性很难有保
证。不过，天才研究的著名学者Dean Keith Simonton对美国总统的智商倒是有一个颇为扎
实的研究，很值得一提。他的基本立论仍然是“基本智力”（general intellig...
关于乐清钱云会案的一些疑问
张雪忠（整理）
【博主按：下列质疑仅代表我对钱云会一案的个人看法（其中也参考了不少网友的观点），我对于刑侦技术和刑事诉讼都是十足的外行，如果我的质疑本身有问题，请各位指正，我非常乐意改正自己的错误。】
一、在央视《新闻调查：钱云会之死》节目中，以及在对警方的供述中，费良玉均称在撞到钱时（在供述中，费承认他看到钱时，钱的位置是在马路中间），他急刹车并向左打方向。
问题：如果真是这样，工程车怎么可能停到道路边上，并且车身能和公路边沿几乎平行？ 8米多长的超载工程车，在撞人后...
最近一位同事从中国讲学回来，给我讲起他的经历。一次，他在一所数一数二的名校问学生：“越南有多少人口？”大家面面相嘘。最后一个学生鼓起勇气说：“五百万。”他摇摇头：“太少了。再往多想想！”另一个同学说：“八百万。”他实在忍不住了：“孩子们，越南是你们最近的邻居，搞的也是你们那一套：发展低端制造业。他们来抢你们的饭碗了。人家的人口，眼看就要超过九千万了。你们怎么还会觉得他们人数少得如同不存在一样呢？”
这位同事感慨地说：“这些居然是经过高考检验的中国最出色的学生！”我告诉他，中国这些学生只要经过高考，历史地理背得烂熟，一般的国际知识比美国学生好得多。比如，中国学生对美国、日本、欧洲的知识，就...
Arthur R. Jensen对智商测试进行了通俗的、概括性的总结。在他看来，智商的高低，和我
们一般人心目中“聪明”和“笨”的概念非常接近。学校的老师和同学，对班里的学生都会
形成这样的看法，虽然未必说出来。智商只是把这样的主观印象进行科学的量化。智商的高
低，和学习的效率之间相关。智商高的人学习的速度快，智商低的人学习的速度慢。具体而
言，学习过程和智商的相关性在如下的条件下显得特别紧密：
（1）学习目的和思考性明确。学习的意图性非常强、学习过程需要在心智中唤起自觉的努
力，而且学习的速度使人有充分的空间进行...
智商测试的是智力。那么智力是什么？以下是心理学界一个常见的定义。
智力是一种非常基本（或者说常规）的脑力。这主要包括推理、计划、解决问题、进行抽象
思维、理解复杂的思想、迅速地学习，以及从经验中学习的能力。这并不仅仅是指以书本为
基础的那种狭隘的学术技巧和考试能力，而是反映着理解我们的环境的更广、更深的能力：
捕捉信息、理解事物的意义，或者理清解决问题的头绪。
这样宽泛的定义，未必就是心理学界的共识。不过，几乎所有研究智力的专家都同意：智力
包括抽象推理、解决问题、学习知识的能力。另外，大多数专家同样相信记忆力和大脑运转
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