教育是中国最大的失败

　　　　　　　　　　　　　　　　陆不平

　　发达来自整体国民素质
　　
　　与一般的投资比较，国民教育有特殊之处。首先，它有不可改变的先期投入
，后期收获的“滞后性”。其次，教育投资回收周期长，教育成效一般要十五年
以上时间才可以逐渐显示出来。最后，教育在某种意义上具有“公共商品”的特
征，即民众教育成功的好处和失败的害处都会扩散到他人和社会上去。从经济学
角度，私有资本缺乏对“公共商品”的投资热情，政府为了社会的整体利益，必
须义不容辞地承担起码程度的普及国民教育责任。

　　由于这些特点，世界各国的各级政府，无不把教育放在政府开支的重要地位
上。可以这样说，二战后西方发达国家几十年来的...

Read more

中国教育问题随想：教育何为

　　　　　　　　　　　　　　　　徐友渔

　　紧张、不安、孤注一掷般的期待。中国人“望子成龙”的心态，在每年７月
使社会氛围扭曲到了极点。

　　当我们思考中国的教育危机时，我们不能只盯住城里的那几所名牌大学、中
学，不能局限于教材和试题，我们应该正视中国广袤大地上的现实。

　　盛夏酷暑的７月，最火爆的话题是高考与教育，这种情况已经持续好几年了。
今年的高温是超常、灼人的，今年讨论的热度也超过往年。发生在湖南郴州、广
东电白等地的大面积舞弊案，既耸人听闻、又发人深思。我从电视画面上看到，
为考生服务的饮料、保健品、出租车、宾馆房间等等，生意是多么兴盛，我由此
得出一个聊以自慰的结论：...

Read more

教师特殊津贴如何给？

杨支柱

 以下是引用片段： 继北京大学和清华大学之后，现在各高校都在筹集一笔经费准备发放教师特殊津贴。这种对对于提高教师在学校里的相对地位，无疑是有好处的。但是这种把教师划分为三六九等极大地拉开教师间的收入差距的做法在教师内部是否合理，能不能调动教师从事教学和科研工作的积极性和责任感，我以为是值得讨论的。最近某高校提出一个“一二五工程”让教师讨论，有人提出把这笔钱用来提高课时津贴和颁发科研直接奖，我认为就比北大、清华那样的等级制更为合理。 所谓“一二五工程”，就是评出一级教师10名，每人每年给3万元津贴；评出二级教师20名，每人每年给2万元津贴；评出三...

Read more