闲散如云：

    您好！每个家长在孩子的成长过程中都会遇到无数困惑，您遇到的问题很有意思，与其他大多数孩子的情况恰恰相反，不是为孩子不好好学琴而烦恼，而是发愁孩子过分地痴迷弹琴，过早地走上一条前途并不明朗的独木桥。真是家家都有一本难念的经！

    这不由得让我想起小时候，邻居阿姨也曾为我的将来担忧而劝我的母亲，一个男孩子学点什么不好，整天叮叮咚咚的，将来长大了干什么？母亲倒是很想得开，她从心里觉得，如果将来我能像我们学校教音乐的大赵老师一样，在一个普通小学里教音乐就挺好的。

在我看来，一个孩子对任何一件事能够产生兴趣是很宝贵的，只要它不是不健康的，都应该给予鼓励，更何况弹琴是种需要动手动脑，带有一定难度的学习。我常说，越是难学的东西越有价值。而且音乐及学习乐器确实对人的一生大有好处，是使人身心受益、享用终身的财富，在《穿越艺术》书中讲了很多，就不多赘言了。

但是同时我也特别强调孩子一定要全面发展，尤其是年纪不大的孩子，在知识上更应该全面地汲取营养，学习其他知识同时也应该学点音乐，而专业学习音乐的学生也决不能忽略文化课。在我的学生中专业的学生并不多，而且即便弹奏的水平很高，我也不鼓励他们过早地确定专业方向，毕竟现在已经到了信息时代，是一个多元化的社会，多积累知识没有坏处。如果实在是痴迷音乐，到时想拦也拦不住，他们终会根据自身的状况和感受去权衡和调整。许多音乐家都是从其他专业又投身到他的爱好中去，像生化博士鲍罗丁，学法律的柴可夫斯基、舒曼……而且比那些专业学音乐的人还出色。所以我经常为我的一些既钢琴出色又品学兼优的孩子们感到骄傲，我有个在市重点上学的孩子马上就临近高考了，还要求坚持上课，曲目包括难度极高的李斯特的《鬼火》等，弹得都很出色，问她还有时间练琴吗？不怕耽误了读书的时间？她说：压力已经够大了，也不能老看书呀，总需要休息调整一下。考试太往前争意思也不大，保持个年级前六七名也就行了。我想这样的孩子成长起来，她今后的路将很宽。所以应该让孩子知道，不管今后做什么，积累知识、丰富自己、武装自己比什么都重要，琴也好知识也好，本领长在身上谁也抢不走，正所谓艺不压身。

当然这样优秀的孩子主要还是缘于他们自身的良好素质，如果说我在其中有什么作用的话，不过是提供给他们一些思考问题的方式方法，同时根据经验在音乐、技术上为他们指出一条捷径，使他们少走弯路。每个孩子情况各不相同，不太清楚您孩子其他课程的学习状况如何，当地钢琴的师资水平怎样？通过您对孩子的描绘，我觉得孩子的音乐感觉一定很不错，这一点对学音乐的孩子来讲确实相当宝贵，同时不要忽略相对枯燥的技术性练习，因材施教地加强技术方面的难度，以及掌握放松的方法也非常重要，我讲的“不违农时”主要指从小的基本功训练是否得法，它决定演奏是否能够达到职业化的高度，在这些方面教师的示范和指导作用都很关键。如果师资尚可，不妨坚持学着，何必过早地决定孩子的前程与未来？况且，学钢琴并非只有钢琴家一条出路，如果有良好的钢琴功底，从事音乐类的其他专业，甚至脱离演奏的艺术类其他专业，都会有极大的帮助。

对于孩子的评价，您显得客观而冷静，社会上的竞争越来越激烈，在艺术领域更是如此，除了个人奋斗还需要机遇。所以对自己保持一个清醒的认识的确很重要。自信心的树立是在不断的比试和较量中实现的，如果您真的认为您的孩子没这个天分，没有依据的打击是没有说服力的，到底是不是做钢琴家、学音乐的料，也许更多的见识、比较和竞赛机会会使她逐渐认识到现实。 

关于现在钢琴教育状况和比赛大环境中存在的问题，说来的确有些令人无奈，就连郎朗小时候也经常受到不公正的对待。被扭曲的游戏规则增加了真正有才华的人崭露头角的难度，同时也自毁长城地阻碍了这项事业的正常发展。在这方面，我也一直通过一些途径，包括书的形式呼吁对公平环境有一个制度上的保障。任重而道远，这种状况的改变也需要大家的共同努力。

但话说回来，困难、挫折、不公在人生中哪里不会遇到？没有谁能为孩子设计出一条一帆风顺的道路，包括我自己。经常有人问，您的孩子长大也准备让他搞音乐吗？我的回答是：搞音乐倒不一定，但钢琴肯定是要学的，至于将来干什么，我真的无法预期。如果今后他能够像您的女儿一样，对弹琴有那么大的兴趣，我真是要谢天谢地了。

我觉得我父亲的一种理念值得借鉴：尽可能地为孩子创造好的学习机会和条件，家长的职责尽到了也就心安了，心态不妨平和些，至于孩子今后做什么，做得怎样，还要看他们自己。

一点意见供您参考，祝您的女儿健康成长，全家一切顺利！

滕矢初