时间过得真快，一转眼就快到期末了，这将预示着，我的大学生活过了八分之五，学了几个月的《马克思主义哲学》，虽然很枯燥，现在回味起来，也还算不错。最后，授课老师跟我们布置了一个作业，要求我们每个学生对自己的人生做一个比较完整的规划，其实，早在大一的时候我就曾经写过一篇，但是大部分是抄袭的，没有什么实际价值。那时候写那篇《人生职业规划》，我的感觉是--莫名其妙！

　　    有人说：人生一旦失去方向就好比帆迷失了航行的方向，永远也到不了成功的彼岸！

　　    有人说：人生就好比茫茫的宇宙，没有边际，又如何规划?

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　　    仁者见仁，智者见智。我个人觉得，人生最多不过就是“一百年”。而在这一百年的时间里，我们又要因为各种风险而导致“一百年”时间地不断缩短。“童年无知的风险“让我们已经损失了14年，每天的睡觉休息风险又将损失我们50年，还有许多不可预测的生存风险。最后估算一下，我们真正要创造人生价值的时间少之又少。

　　    所以，在这短暂的人生道路上，我们要用心经营自己。当然，我没有任何资格去经营你，但我有足够的信心经营自己，下面，我就谈一下我个人在今后的日子如何经营自己吧。

　　    我把过去生活的二十年划分为“婴儿时期”，因为我没有为这个世界创造任何有价值的东西。但唯使我感到庆幸的是：在这二十年里，我为我今后实现人生价值吸足了营养！

　　    我把大学生活的四年划分为“成长时期”，因为我开始真正感觉到了这个世界--我的存在！

　　    还记得大一的时候，我怀着一股斗志昂扬的势气参加了军训。当初的想法就是想做个好学生，为了做个优秀学生，就必须搞好军训。军训搞完了，我又参加了班上班委会的竞选，学校学生会的竞选，天天在图书馆读书，参加各种社团的活动......因为只有这样，我才能成为一个“三好学生”，才能全面发展自己。是的，想法就这么简单、单纯、质朴。理所当然，那时候，我的成绩很优秀，还拿了二等奖学金、优秀干部、军训优秀个人、三好学生......与大众一样，我开始准备考计算机二级、英语四级，树立了大四考研的目标。而当时我的《人生职业规划》也是这么写的，我之所以又“莫名其妙”，是因为大部分同学都是这么写的，也是这么做的。于是，让我不得不思考这么几个问题：“优秀大学生的评判标准到底是什么？大学给我们最多的、最主要的又是什么？优秀大学生与现代公民的距离到底又有多远？”

　　    带着这几个问题，大二的时候，我是这么想的：“我们每个大学生不能把自己所有的精力放在同一个奋斗目标上（进学生会、拿奖学金、考证、考研等），这肯定是不科学的！优秀大学生的评判标准肯定不只是成绩！优秀大学生更应该将自己融入现代社会，培养现代意识！大学给我们最多、最主要的不应该是知识；而是收集信息的能力，学习新知识的能力，创造新事物的能力！”当然，我并不是有意反对什么，任何事物都有它存在的理由。我只是对我大一的表现并不感到欣慰。我反而觉得有一种紧迫感！然而我这种紧迫感也不是没有事实根据，如今大学生就业难的社会问题人人皆知。

　　    大二时，我的思想完全与大一时的思想不同了。我觉得最难做到的不是成绩好，也不是做个三好学生，而是如何把自己在学校里学的东西与社会结合起来，寻找到知识理论与现代社会需求的最佳结合点。我开始把眼光放进社会，寻求新的发展机会！

　　    当时，我做了这么一个对比：如果我把眼光放入学校，我还能算一个值得比较自豪的学生，周围的同学有时候还会夸奖我；如果我把眼光放入社会，我是什么？什么都不是！于是，为了让这个社会关注自己，我必须要为自己的发展创造机会！而要创造机会就必须要学会资源整合，创造自己被利用的价值。也许，你会觉得我很怪，为什么希望自己被别人利用！其实，我这里的“利用”是褒义词。说得好听一些就是“让别人愿意与你合作”“你有别人与你合作的价值”！于是我把我们长沙理工大学当成一个市场，为了拥有这个市场，我创办了“长沙理工大学就业协会”，以协会会长的身份，我与我们学校就业办合作，取得就业办领导的大力支持。为了把市场扩大，我又以协会会长的身份与湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湖南商学院、湖南农业大学、长沙大学、湖南中医大学等17个大学联盟。这样一来，我直接和间接拥有的市场就更大了。于是我开始策划高校大型活动“湖南省大学生创业计划大赛”，我将代表17个高校创业协会的身份去各个企业谈合作，我受到了他们的重视。因为我创造了我被他们利用的价值。后来，我越做越大，我又把湖南教育电视台、长沙晚报、萧湘晨报、中国大校园、易乐网、星沙之声等媒体资源拉进来，还把长沙市人事局、共青团长沙市委、长沙市HR俱乐部、仁大科技发展有限公司、新加坡伟业集团、汉硕管理学院等拉了进来。这个活动是一个有政府、媒体、企业、高校参与的大型活动。无论是从这个活动的参与方，还是从预算资金、活动规模来讲，都是十分庞大的。还记得，我们当时还开了这么一个玩笑：具有赢在中国威慑力的“赢在湖南”马上就要上演了！而策划、组织这个活动，我当然是忙得不可开交了。多少次我累得想放弃，但又感觉到了“人在江湖，身不由己”滋味！就这样，我的大二就这么完了！可想而知，我的大二就是在社会这个舞台上完成的，有得必有失。大二我彻底没有了大一时的辉煌。

　　     也许你会认为我不务正业，学习的时候就去专心的学习嘛，管江湖那么多事情干什么！但是，我不这样认为，我反而对我大二的经历感到庆幸。大二时，我的理论知识相对而言是没有学得很牢固，但是我却因此找到了自己真正的发展方向。理论知识的欠缺可以通过后天补习重新获取，可一旦自己的发展方向出了问题就会与成功背道而驰，背道而驰的发展方向只会将自己深入陷阱，在这个前提下，你越努力就会失败的越惨，好比一个人朝着北极星的方向到南方去，这样会更加可怕！

　　     如果说大一时的我是一名优秀大学生的话，那么做优秀大学生的理由是“别人都这么做，老师希望我这么做，家人也要我这么做，从小到现在我一直这么做”，但真正要我谈未来怎么做的时候，我仍然会朝着大部队的脚印一步一步地去做！我们一直拿“放羊娃”的故事做反面教材，可是我要问，我们如今的大学生又有多少没有重蹈覆辙“放羊娃”呢？

　　     如果说大二时的我是一名不务正业的大学生的话，那肯定“穷爸爸”一边的，我一来就欣赏“富爸爸”，所以我“不务正业”是为了以后的“不无正业”。

　　     当然，在这里，我也并不是完全赞成我大二的做法，如果是完全赞成，那我大三、大四就不必继续读下去了，而我觉得大三、大四时的发展才是我人生发展的最为关键的两年。下面，我就我大三、大四的发展作如下职业规划！

　　     第一、继续培养自己每天看报纸的习惯。将《中国经营报》《21世纪经济报》作为自己的职业报纸。目的是关注国民经济、政策、行业最新动态，寻求规律。最主要的是养成这样的生活习惯，以后无论从事什么都是十分必要的。（具体细节见附件）

　　     第二、重点提升自己会计、财务管理技能。准备迎接2008年9月全国注册会计师的考试。（具体细节见附件）

　　     第三、用自己所学的技能去探索ERP，创建EDP模拟环境，在创建中发现问题，解决问题。最主要的是熟悉财务管理在企业运营中，与其他流程的关联度。（具体细节见附件）

　　     第四、继续提高自己资源整合的能力，关注周围企业，收集有关企业生产信息。自发组织团队与有关中小企业进行合作。提升整个团队的实际抄盘能力，提升自己的组织、领导、协作、谈判、整合能力。（具体细节见附件）