华东师大许多老师对此表示了赞赏，一位任课老师说，大学往往大课多，学生在上课铃声后，有很多学生还在忙自己的事，没有完全进入角色，起立后，学生们可以集中思想，对遵守上课纪律有好处。也有老师认为，学生起立的行为虽小，但可以让老师增强荣誉感，感到被尊重。

　　华东师大学工部部长高向东表示，该校作为师范高校，很大部分培养的是未来教师，就更应在大学课堂上严于律己，培养尊师重教的意识。为此，学校在征求了多方意见后，出台了相关规定。他认为，教风和学风是校风的命脉，学校推行“八要八不要”是作为教学工作开展的突破口，目的是培养大学生基础的道德素质，学生起立行礼，能让教师也感到所从事职业的神圣和重要。

    华师大这样做有两个目的：一是可以让老师增强荣誉感，感到被尊重；二是起立后，学生们可以集中思想，对遵守上课纪律有好处。作为一个在大学讲台上站了十八年的大学教师，我对这样的规定有不同的看法。我不认为上课时起立有那么大的作用；我也不觉得这种过于形式化的尊师有什么意义。

   我的体会是，教师讲课讲得好，学生钦佩你的学识，被你的演讲风采所吸引，自然就会尊重你。有尊重当然是好事，但我作为教师，不会去刻意追求尊敬的；我更多地是考虑，怎么样把课讲得更生动、更丰富，让学生爱听、想听、听进去、学进去。

   我觉得尊重是发自内心的，而不是表面做出什么程式化的东西。上课时，如果有学生吃零食，我觉得那未必是对教师的不尊重。我们都是打学生时代过来的，也都有同样的体会。大学生的年龄决定了他们正是爱玩的时候，很多学生晚上不想睡，早上不想起，有时候早上为了多睡一会儿，看时间差不多了，甚至不刷牙、不洗脸就往教室跑。来上课的时候，学生可能还没顾上吃早饭呢。我上课的时候，看到学生在教室吃零食，我从不说学生什么，只要那东西没有太大地响动，不要影响了别的同学，要吃东西的同学尽量坐在后面一点，就行了。我觉得学生不吃早饭上课，硬挺着，搞坏了身体，才更让我心疼。至于听课，那是心到的事。吃的人，完全可以边吃边听；不吃的人，脑子也可能想着别的事情。

   我上课的要求是，不管你做什么，不要影响别的同学就行了。有学生手机响，我是要说的，你完全可以调成震动呀？可以到教室外面去接手机，不能在教室里打手机。我会提醒学生：化钱读书而不用心学习，损失的是你自己，就像你花钱买了票，但却不看戏一样。

    现在的学生像大孩子，坐不住；所以，我们的教育观念也要改一改。不是给学生做更多地限制，几要几不要什么的，而是让学生们尽可能轻松地上课。知识能学进去就行了，至于形式，不要影响到别人就可以了。上课说话不行，如果影响了别人，我是一定要讲的。尊重老师我不要求，但不妨碍他人，我觉得学生从小就应该知道。

    总之，我觉得教师应该把精力更多地化在提高自身的学识、素质和修养上，更多地关心和理解学生，用心这样做了，自然会赢得学生的尊敬。尊师，应该是学生因为佩服教师，而发自内心的一种情怀。