从毕业到现在从事教育工作已经三年多了，说起中小学教育自己真的还不是很喜欢，但是许久以来自己对于幼儿教育倒是很感兴趣，总觉得孩子刚出生，大脑的内存是无限量的大，对此充满了好奇。

另外也是因为从事中小学教育，发现现在很多孩子学习习惯不好，甚至很多的孩子问题，追究根源都和家庭教育有这不可推脱的责任。

听很多幼儿教育方面的专家经常说：现在太多的职业，都是要经过一段时间的专业培训才可以上岗，但是，唯独为人父母，都是摸着石头过河。几乎所有的家长，都在用自己的方式，或者是自己父辈的方式在教育着自己的孩子，并且她们毫无置疑的觉得这就是正确的：“我还能害孩子不成？”几千年的实践下来，也不乏神童出现，母以子贵吗，父母大谈教育方率，甚至因此出名、成家。

然而，还是有很大一部分的教育是失败的，孩子纨绔、叛逆、偏科、胆小怕事、依赖......

看到伤心又无奈，甚至满腹委屈的家长真的是很心疼，但是看到那些原本天真烂漫的孩子，没有在阳光的路上行走，自己也真的不知道该怎样去挽救，那一刻的心情真的焦急又感叹。

咨询了一些心理专家，也和很多老师交流过，但是还是在看了几本书之后，才觉的找到了点思路。《蒙台梭利教育法》、《加德纳八大智能教育法》、《铃木镇一音乐教育法》、《儿童教育实录》等等。

教育，不是盲目的，是有方法可循的。孩子不是只照顾吃饭穿衣，智力开发是很关键的。先天是基础，再好的田野，没有阳光、雨露，也是一样的荒枯；因此后天的得当培养是不可或缺的。

现在，到还是有一些“亲子教育”“准妈妈培训”等.....可是似乎重视度还不够，太多也就错过了孩子智能开发的关键时机！