老师，是一个人人熟悉而且被尊重的概念。老师往往是德高望重，满腹经纶，威严慈祥的替代词。

话题从一个故事开始吧：

某地有位高僧，洁身苦行，德高望重，远近几百里的人都很仰慕和敬佩他，有很多的修行者都拜他为师，学习他‘洁身苦行、德高望重’的方法。高僧临死时，因为他一生未近女色，抱憾没有见过女人身体，辗转反侧，不能死去，徒弟们见他痛苦，决定出钱雇个妓女，让他见识见识。等到妓女脱掉衣服，高僧见了，恍然大悟：喔，原来和尼姑的一样啊，然后就断了气。

我很佩服这个故事的蕴含。不止是高僧的蕴含，还有他的徒弟们努力‘学习’的蕴含，如果徒弟们也一样的成功，当然，很有可能成功的，在人们普遍认同‘洁身苦行与德高望重’的环境里，我所害怕的是成功徒弟们的再普及，如果这样，‘适者生存的人们’就会无师自通----

通常含义里，老师是教我们学生学知识，学会适应社会的。

我这里所说的是我个人选择的老师，这种老师教的却是让我‘不适应’，我的老师的名字叫孩子，确切的说是小小孩子。

幼儿园的老师摘了一些花，分给孩子们，在分给我的孩子老师时，它有些困惑，有些哭泣，它说：花疼不疼？

对于美好的东西，自以为成熟的我感觉不到美好，不爱惜，不护卫，有好多时候，因为自己没有，生嫉妒，诽谤，甚至参与破坏-----

这样的孩子，是我的老师。但是我的老师被它的老师用为了完成工作，强化快乐，灌输知识给扼杀了---

在一个聚会里，很有不同地位的大人们和几个孩子，我的老师无所畏惧的制造着‘鲜活’，不管在座的是大人，还是孩子，是惊讶还是耻笑。我是没有这种气派的，为了生计和平安，时时小心，事事小心，应忍的忍了，不应忍的也忍了，-----

这样的孩子，我的老师，却被我们社会的忍文化和大肚能容，虚怀若谷给扼杀了

春节里，墙上挂有年画，有些神画是全裸或半裸，不小心被同事看到，也被我的老师看到，同事们嗤嗤的打笑，故意指着裸胸问它，这是什么？玩玩具正起劲的它，看了看，说：妈妈的奶，然后继续玩玩具。男人看女人，看有裸的女人，只作想想，即使有过什么的想法，往往不是当众说出来的，说了就是低级，就是流氓。

我的老师没有世俗，不虚伪，不自欺欺人，坦坦然-----。这样的孩子，是我的老师，但被我们的世俗与指责给扼杀了

有一次，自己写字，有几位朋友看，夸我写的不错，我的老师也在看，它不认得字，我打趣问：你看什么？看写字。什么字？黑字。我知道自己的字不高明，却有人恭维，而我也是恭维他人的，有些是看不出什么好的，但我需要表示谦虚和尊敬，有好多时候，更要恭维，---

我的老师不拐弯抹角，不管形式，不管脸色，不斟酌，直奔事物根本，不为‘人’所累-----，这样的孩子，是我的老师，但被我们的生活给扼杀了

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我的老师，是不以‘适应现实’为导向的，所以我的老师被它们的老师们导向了‘适应现实’---

夸我的老师，只希望不是我的老师的祭文，而是我的老师的护航

人的一生长不长？可以很长，可以很短，你是怕长还是怕短？

最后，祝福我们的社会沉浸在真正的快乐之中