人物：刘谷雨（刘咏梅之子，12岁，属鼠）

刘谷雨（阳历1996年4月30日晚9点过八分，阴历３月１３，出生于长沙附二医院。出生时体重7斤2两。钳产。轻度窒息。脐带缠颈。医生的打分是7分。

现在湖南省双峰县青树坪镇大泉乡大坪中学读书，读小学六年级。

２００８年刘谷雨的人教版语文教材第一课是毛泽东的词――――《卜算子　　咏梅》。）

 

《大学语文》教  案（十八）

 

授课教师：刘咏梅

授课日期：2006.2—2006.7

授课班级：高职一班、高职二班、高职三班

 

 

第十八大节

课题：《大堰河----我的保姆》（二）

教师：刘咏梅（副教授）

联系Email: [email protected]

联系QQ：359091935

联系单位：湖南水利水电职业技术学院评建办

联系电话：0731----4080372

 

 

教学目的：使学生初步了解现代诗歌的一般特点，提高学生对现代诗歌的阅读和鉴赏能力。

赏析趣味对联，了解对联的写法和特点。

教学重点：课堂讨论保姆大堰河的形象。

教学难点：培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。

          学习这首诗歌精当而富于表现力的语言。

教学方法：朗读法、讨论法。

 

 

 

第二部分（4—8段），回忆大堰河辛劳而悲苦的一生，集中刻画了大堰河勤劳、善良的品德，抒发了诗人对她的深切的眷恋与尊敬。

 

第4段，用了八个排比句，通过八个细节，一方面具体地铺叙了大堰河极度的贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明了大堰河无时无刻不在关心照料着乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的勤劳、善良，对乳儿无私的受。

 

第5段，写“我”离开大堰河。用设问句间接地表现出她对乳儿离开的依依不舍和对乳儿的内心疼爱。

 

第6段，写“我”回来自己生活优裕的家中时，像陌生的新客一样忸怩不安。地主家的富裕豪华与大堰河家的贫穷构成强烈的对比。

 

第7段，写大堰河到“我”家来帮佣。用了六个排比句，描写大堰河不论冬夏，不分寒暑，年复一年地承担着繁重的劳动：洗衣、做菜、喂猪……“含着笑”不停歇地劳动，突出了她勤劳、纯朴、宽厚、善良的品格，也渗透着诗人对她悲苦命运的深切同情。

 

第8段，进一步写大堰河对她的乳儿真挚的爱。

 

 

 

 

 

第三部分（9--11），写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇，诅咒和控拆了黑暗的社会现实。

 

第9段，写大堰河临死时一家人的悲痛。

 

第10段，写大堰河的殡葬。

 

第11段，写大堰河死后她一家的悲惨遭遇。

 

 

第四部分（12—13段），是诗人呈给大堰河的挽歌和赞美诗，抒发了诗人对大堰河深情的怀念和由衷的赞美之情。

 

第12段，用八句排比，直抒胸臆，向大堰河呈现强烈的爱与衷心的赞美。

 

第13段，运用呼告的手法，直接抒发诗人对大堰河的崇高敬意和深深的爱戴之情。