人类灵魂工程师，你在哪？

A:孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣供母、怀橘遗亲、埋儿奉母、稍豁温衾、拾葚异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓、乳姑不怠、卧冰求鲤。

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。……

B:机器猫、宇宙英雄奥特曼、哈里波特、蜘蛛侠、蝙蝠侠、超人、关公大战外星人……    

AB两组事务对应两代人年少时的见闻。

    拿我儿子举例，碰到困难的第一反应（竟然是）是闭眼念咒？！

究其原因，大致是接触B组事务过多，遇到困难时念念咒说不定奥特曼、仙子姐姐就会出现呢，困难不就解决了吗？

人们常说，教师是“人类灵魂的工程师”，其实，这话是夸大教师的作用了。现在的老师都是刚毕业的小屁孩，根本不会教育孩子，能把12345和abcd讲好就不错了。

    又有人说对一个人的性格和命运影响最大的是父母，因为，一个人从小到大要接触不少老师，但他始终都是同一对父母。无论从时间还是空间来说，父母都是他接触最多、最近的人。不能否认先天的遗传因素有一定的作用，但性格、脾气基本上还是后天养成的，性格决定命运，换句话说，影响孩子命运的当是父母。我不太认同。先不说是否有时间教育孩子，现在的孩子我们做父母的根本“不会”教育。

    老师能力欠缺，家长心有余力不足。那么好，这个山头儿你不占领就自然有人占领。B组事务对孩子的影响可见一斑。

    我们常说言传身教，而对于现在的孩子，言传的东西太少。

    我们小时候，三字经、24孝不绝于耳。并且通过戏、故事、宣传画、雕梁画栋等各种形式进行宣传教育。价值体系是成套的，“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”,“大门不出二门不进”。比如你要做事，有线，"万般皆下品,唯有读书高"。书读好了呢？“学而优则仕”……

    对于现在孩子的教育，没有灵魂，没有主线。飘到哪算哪。这是不对的。围绕人的灵魂成长要有一条主线。

   今天的孩子是将来社会中各种角色的扮演者，也是各种社会责任的承担者。作为“塑造人类灵魂的工程师”（不单指教师），要着眼于“灵魂”二字，确立长远的教育目标，想到现在的教育是塑造孩子的明天，是塑造国家的未来，这是教育的真谛与归宿。而高尚的灵魂需要我们用爱心去浇灌、去培育。

    “教育不是万能的，但没有教育是万万不能的。”“没有爱就没有教育。”这是每一名教育工作者耳熟能详的一句话。

     救救孩子！

根据王吉鹏观点整理