自北大试行中学校长实名推荐制以来，各种争议之声不绝于耳，其中就有质疑说北大借此提前掐尖抢生源。记者获悉，北大教务部负责人近日撰文表示，受推荐的学生表现出来的优秀品质，比单独的智力更重要，北大掐的此“尖儿”非彼“尖儿”。（北京晨报12月12日）而紧随北大之后，四川大学也大胆推出重量级改革——将对“奇才”、“偏才”、“怪才”进行“校长推荐”。四川大学还大胆决定：对于分数未上线的“双特生”们，如果专业能力经测试出类拔萃，将报教育部批准后破格录取，此举在国内高校中尚属首例。（大河报12月14日）

　　地高校的录取通知书的，那一年，有多名状元放弃北大、清华，“投靠”了港大，这令这两所内地“一流大学”很是不快，可得到国人的欢呼说港校起到了鲶鱼效应。但不知道什么原因，从2007年起，有关政策出台了，港校的自主招生必须在内地提前批开始录取之前完成，且把学生档案提走，由此，港校允许内地考生可以同时获得内地高校与港校录取通知书的局面，不再发生。这被认为是我国高考制度的一大退步。 今天，内地高校乐于在自主招生的形式和政策上屡屡创新，在北大推出校长实名推荐制之后，多所高校也推出类似名称的“自主招生改革”。这些改革，从根本上说，不是在扩大考生的选择权，而是在强化学校的不平等招生地位。如果这种改革思路不调整，内地高校的不平等发展将加剧，内地高校的竞争着眼点将偏离办学质量主题，忽视受教育者的权益保障，而围绕公关政府部门，获得更多录取优惠政策进行，高等教育的质量极有可能在“伪自主招生”中日益下降。

　　

　　对于北大承认“抢生源”，很多此前对校长实名推荐制大唱赞歌者，觉得受不了。因此，也就对川大的改革，抱有谨慎，担心其也是冲着“掐尖而去”。但其实，不仅仅是北大、川大，目前国内实行5%自主招生的80所高校所进行的自主招生，严格说来，都是为了“掐尖”抢生源。

　　

　　势“抢生源”——这与现在高考录取分提前批、第一、第二批相似，可视为自主招生批；其次是影响学生的选择，学生们每年1月之后就奔忙于各高校的自主招生考场，虽然可以获得多所大学的自主招生资格，可是，却只能从中选择一所学校，也只能在高考中拿到一张录取通知书。 高校抢生源没有错，但绝对不能依靠政策优惠，以及通过限制考生报考其它高校来实现。这样的抢生源，只能引导高校纷纷在自主招生资格、招生时间、招生方式、录取优惠上做文章，近年来，一些高校纷纷把自主招生时间提前，推出所谓校长推荐的方式，想办法给学生更大的录取分数优惠，等等，都是出于这样的考虑。客观上说，这种自主招生，是“伪自主招生”。 真正的抢生源，是每所高校平等竞争，用教育质量、个性人才培养模式与教育服务（比如奖学金、助学金）来吸引考生报考。其基本模式是，每个考生可以自由申请多所高校，可以同时获得多所大学的录取通知书，然后根据这些学校的教育传统、特色，以及提供的奖学金，再做出取舍。在这样的抢生源中，选择权在考生手中，高校面对学生的选择，只有努力提高教育质量，改善教育服务。 无论是美国的大学招生，还是港校在内地的自主招生，都是采取后一种模式，即充分尊重学生的选择，在高校间平等的竞争。比如，香港大学在内地的招生，就把时间放在高考之后，以高考成绩作为学生报名申请的笔试成绩，学校结合申请学生的高考成绩、中学表现，和大学的面试考察，自主录取考生，同时并不限制这些学生报考内地的高校，以及选择香港的其它高校。学校有信心，这些考生会选择他们；如果考生放弃学校的录取，而选择其它高校，学校则会进一步分析究竟是什么原因导致学生放弃，从而反思教育质量，推进教育改革。 2006年时，我国内地考生，是可以同时获得香港地区高校和内

　　根据这些高校自主招生的程序，自荐或被推荐的考生，经过筛选后进入学校的笔试环节，通过笔试后再进入面试，学校综合中学学业成绩、笔试和面试表现，给予符合条件的学生自主招生资格。而所谓资格，其实是高考录取中的优惠，或低于该校在当地的录取分数线20~60分，或达到当地一本分数线。获得自主招生资格的学生，必须参加高考，且在填报高考志愿时，必须把给予资格的高校填报在平行志愿的A志愿，或者传统志愿的第一志愿，否则，高校将不承认学生的自主招生资格。

　　

　　解读这样的政策规定和程序设计，我们能得到的是什么呢？简单地说，就是高校在利用自主招生机会，通过给予学生自主招生资格，提前把一些优秀学生揽入自己名下（不同层次的学校追逐不同的优秀）。这样的自主招生，首先影响学校间的公平竞争，没有自主招生权的高校，眼睁睁看着有自主招生权的高校利用政策优势“抢生源”——这与现在高考录取分提前批、第一、第二批相似，可视为自主招生批；其次是影响学生的选择，学生们每年1月之后就奔忙于各高校的自主招生考场，虽然可以获得多所大学的自主招生资格，可是，却只能从中选择一所学校，也只能在高考中拿到一张录取通知书。

　　地高校的录取通知书的，那一年，有多名状元放弃北大、清华，“投靠”了港大，这令这两所内地“一流大学”很是不快，可得到国人的欢呼说港校起到了鲶鱼效应。但不知道什么原因，从2007年起，有关政策出台了，港校的自主招生必须在内地提前批开始录取之前完成，且把学生档案提走，由此，港校允许内地考生可以同时获得内地高校与港校录取通知书的局面，不再发生。这被认为是我国高考制度的一大退步。 今天，内地高校乐于在自主招生的形式和政策上屡屡创新，在北大推出校长实名推荐制之后，多所高校也推出类似名称的“自主招生改革”。这些改革，从根本上说，不是在扩大考生的选择权，而是在强化学校的不平等招生地位。如果这种改革思路不调整，内地高校的不平等发展将加剧，内地高校的竞争着眼点将偏离办学质量主题，忽视受教育者的权益保障，而围绕公关政府部门，获得更多录取优惠政策进行，高等教育的质量极有可能在“伪自主招生”中日益下降。

　　

　　高校抢生源没有错，但绝对不能依靠政策优惠，以及通过限制考生报考其它高校来实现。这样的抢生源，只能引导高校纷纷在自主招生资格、招生时间、招生方式、录取优惠上做文章，近年来，一些高校纷纷把自主招生时间提前，推出所谓校长推荐的方式，想办法给学生更大的录取分数优惠，等等，都是出于这样的考虑。客观上说，这种自主招生，是“伪自主招生”。

　　

　　自北大试行中学校长实名推荐制以来，各种争议之声不绝于耳，其中就有质疑说北大借此提前掐尖抢生源。记者获悉，北大教务部负责人近日撰文表示，受推荐的学生表现出来的优秀品质，比单独的智力更重要，北大掐的此“尖儿”非彼“尖儿”。（北京晨报12月12日）而紧随北大之后，四川大学也大胆推出重量级改革——将对“奇才”、“偏才”、“怪才”进行“校长推荐”。四川大学还大胆决定：对于分数未上线的“双特生”们，如果专业能力经测试出类拔萃，将报教育部批准后破格录取，此举在国内高校中尚属首例。（大河报12月14日） 对于北大承认“抢生源”，很多此前对校长实名推荐制大唱赞歌者，觉得受不了。因此，也就对川大的改革，抱有谨慎，担心其也是冲着“掐尖而去”。但其实，不仅仅是北大、川大，目前国内实行5%自主招生的80所高校所进行的自主招生，严格说来，都是为了“掐尖”抢生源。 根据这些高校自主招生的程序，自荐或被推荐的考生，经过筛选后进入学校的笔试环节，通过笔试后再进入面试，学校综合中学学业成绩、笔试和面试表现，给予符合条件的学生自主招生资格。而所谓资格，其实是高考录取中的优惠，或低于该校在当地的录取分数线20~60分，或达到当地一本分数线。获得自主招生资格的学生，必须参加高考，且在填报高考志愿时，必须把给予资格的高校填报在平行志愿的A志愿，或者传统志愿的第一志愿，否则，高校将不承认学生的自主招生资格。 解读这样的政策规定和程序设计，我们能得到的是什么呢？简单地说，就是高校在利用自主招生机会，通过给予学生自主招生资格，提前把一些优秀学生揽入自己名下（不同层次的学校追逐不同的优秀）。这样的自主招生，首先影响学校间的公平竞争，没有自主招生权的高校，眼睁睁看着有自主招生权的高校利用政策优

　　真正的抢生源，是每所高校平等竞争，用教育质量、个性人才培养模式与教育服务（比如奖学金、助学金）来吸引考生报考。其基本模式是，每个考生可以自由申请多所高校，可以同时获得多所大学的录取通知书，然后根据这些学校的教育传统、特色，以及提供的奖学金，再做出取舍。在这样的抢生源中，选择权在考生手中，高校面对学生的选择，只有努力提高教育质量，改善教育服务。

　　

　　无论是美国的大学招生，还是港校在内地的自主招生，都是采取后一种模式，即充分尊重学生的选择，在高校间平等的竞争。比如，香港大学在内地的招生，就把时间放在高考之后，以高考成绩作为学生报名申请的笔试成绩，学校结合申请学生的高考成绩、中学表现，和大学的面试考察，自主录取考生，同时并不限制这些学生报考内地的高校，以及选择香港的其它高校。学校有信心，这些考生会选择他们；如果考生放弃学校的录取，而选择其它高校，学校则会进一步分析究竟是什么原因导致学生放弃，从而反思教育质量，推进教育改革。

　　地高校的录取通知书的，那一年，有多名状元放弃北大、清华，“投靠”了港大，这令这两所内地“一流大学”很是不快，可得到国人的欢呼说港校起到了鲶鱼效应。但不知道什么原因，从2007年起，有关政策出台了，港校的自主招生必须在内地提前批开始录取之前完成，且把学生档案提走，由此，港校允许内地考生可以同时获得内地高校与港校录取通知书的局面，不再发生。这被认为是我国高考制度的一大退步。 今天，内地高校乐于在自主招生的形式和政策上屡屡创新，在北大推出校长实名推荐制之后，多所高校也推出类似名称的“自主招生改革”。这些改革，从根本上说，不是在扩大考生的选择权，而是在强化学校的不平等招生地位。如果这种改革思路不调整，内地高校的不平等发展将加剧，内地高校的竞争着眼点将偏离办学质量主题，忽视受教育者的权益保障，而围绕公关政府部门，获得更多录取优惠政策进行，高等教育的质量极有可能在“伪自主招生”中日益下降。

　　

　　2006年时，我国内地考生，是可以同时获得香港地区高校和内地高校的录取通知书的，那一年，有多名状元放弃北大、清华，“投靠”了港大，这令这两所内地“一流大学”很是不快，可得到国人的欢呼说港校起到了鲶鱼效应。但不知道什么原因，从2007年起，有关政策出台了，港校的自主招生必须在内地提前批开始录取之前完成，且把学生档案提走，由此，港校允许内地考生可以同时获得内地高校与港校录取通知书的局面，不再发生。这被认为是我国高考制度的一大退步。

　　

　　自北大试行中学校长实名推荐制以来，各种争议之声不绝于耳，其中就有质疑说北大借此提前掐尖抢生源。记者获悉，北大教务部负责人近日撰文表示，受推荐的学生表现出来的优秀品质，比单独的智力更重要，北大掐的此“尖儿”非彼“尖儿”。（北京晨报12月12日）而紧随北大之后，四川大学也大胆推出重量级改革——将对“奇才”、“偏才”、“怪才”进行“校长推荐”。四川大学还大胆决定：对于分数未上线的“双特生”们，如果专业能力经测试出类拔萃，将报教育部批准后破格录取，此举在国内高校中尚属首例。（大河报12月14日） 对于北大承认“抢生源”，很多此前对校长实名推荐制大唱赞歌者，觉得受不了。因此，也就对川大的改革，抱有谨慎，担心其也是冲着“掐尖而去”。但其实，不仅仅是北大、川大，目前国内实行5%自主招生的80所高校所进行的自主招生，严格说来，都是为了“掐尖”抢生源。 根据这些高校自主招生的程序，自荐或被推荐的考生，经过筛选后进入学校的笔试环节，通过笔试后再进入面试，学校综合中学学业成绩、笔试和面试表现，给予符合条件的学生自主招生资格。而所谓资格，其实是高考录取中的优惠，或低于该校在当地的录取分数线20~60分，或达到当地一本分数线。获得自主招生资格的学生，必须参加高考，且在填报高考志愿时，必须把给予资格的高校填报在平行志愿的A志愿，或者传统志愿的第一志愿，否则，高校将不承认学生的自主招生资格。 解读这样的政策规定和程序设计，我们能得到的是什么呢？简单地说，就是高校在利用自主招生机会，通过给予学生自主招生资格，提前把一些优秀学生揽入自己名下（不同层次的学校追逐不同的优秀）。这样的自主招生，首先影响学校间的公平竞争，没有自主招生权的高校，眼睁睁看着有自主招生权的高校利用政策优

　　今天，内地高校乐于在自主招生的形式和政策上屡屡创新，在北大推出校长实名推荐制之后，多所高校也推出类似名称的“自主招生改革”。这些改革，从根本上说，不是在扩大考生的选择权，而是在强化学校的不平等招生地位。如果这种改革思路不调整，内地高校的不平等发展将加剧，内地高校的竞争着眼点将偏离办学质量主题，忽视受教育者的权益保障，而围绕公关政府部门，获得更多录取优惠政策进行，高等教育的质量极有可能在“伪自主招生”中日益下降。