美国中学面试之旅
（系列报道之十三）
百年独栋小楼的“康奈尔大学附中”
文/Daisy
今天我们来到了纽约州的小镇Ithaca。这里曾经被“美国小城生活排名协会”列为美国东部最著名的小城。因为小城人口不多，大约有5万人，但是其中3万多是著名的常青藤盟员康奈尔大学的师生，可谓名副其实的大学城。这里也和中国颇有渊源，新文化运动的先驱胡适先生就是在这里获得了硕士学位，并且将小镇名字译为“倚色佳”。
“进城”之前，我们先访问Cascadilla School——传说中的“康奈尔附中”。这个校名并非正式的校名，是高老师随口说的，我们觉得这个校名起得实在非常合适，与学校的性质很吻合，也就这么叫着了。按照印象中行前高老师指的方向，我们的车在附近转了很久，一直没有找到这所“康奈尔附中”。后来，我猛然觉得路边的一座楼很眼熟，很像我看到过的图片！啊，这座楼，不就是“康奈尔附中”吗？我们在这座楼附近已经来来回回地转了几遍了，就是忘了，这所学校本来就是只有一座楼的呀！我们这几天走过的美国中学，小则占地几百英亩，大则1000多英亩。所以，虽然已经知道这所学校很小，只有一座小楼，但是，我们的脑子里还是在找一大片土地的学校，哈。
Daisy和校长
学校校长Mrs. Kendall热情地接待了我们。据介绍，这所学校是有着悠久历史的家族性质的私立高中。Mrs. Kendall丈夫的爸爸于1867年创办了这所学校，旨在为康奈尔大学输送优秀高中毕业生。Mrs. Kendall于1995年接手管理学校。学校规模很小，现有学生50人，教师22人。每班平均5个学生。根据州法律规定，该校学生不得超过60人，目前该学校仅有一名中国学生，给国际学生提供了非常良好的语言学习环境。学校有着强大的ESL 课程，为国际学生提供托福的系统学习。早在成立之初，学校就为来美留学的国际学生提供专门的语言学习。1920年，到康奈尔大学学习的来自中国的留学生就是在该校进行语言学习。
走向康奈尔大学的“梦想之桥”
这所学校只有一座创校之初建成的至今已有一百多年历史的老楼，课间学生上下楼，楼梯板咯吱咯吱响。但是，凭借着与康奈尔大学一桥之隔的绝对优势，这所学校的学生却很幸运的在中学阶段就体验着长春藤大学的学习与生活。因为校舍限制，学校本身没有餐厅，没有运动场和图书馆，这些资源均由康奈尔大学提供。学校向学生发放餐券，可在小镇的任何饭馆及康奈尔大学餐厅就餐。学生可凭本校学生证出入于康奈尔大学图书馆，享有康奈尔大学学生的同等权利。
特别值得一提的是，康奈尔大学不仅向学校提供设施资源，还是这所学校强大的学术支撑。该校的英文教学由康奈尔大学英文系的教师授课，科学类课程由康奈尔大学理学院全力支持，包括让学生使用康奈尔大学的各种实验室，保证了学校一流的教学质量。著名的考试机构KAPLAN 向本校学生提供SAT，托福的测试支持。定期给学校学生提供免费的SAT测试。所以该校学生SAT平均成绩达1900多分，超过美国全国平均分400多分。另外，在康奈尔大学的帮助下，学校还向学生提供AP课程的学习。毕业班学生大学申请工作由校长亲自一一指导。多数毕业生被康奈尔大学、纽约大学、埃默里大学等名校录取。除了学业上的强大支持，该校非常注重学生个性素质的培养。学校认为学生日后是否可以很好的融入社会还有许多其他的决定因素。学校会定期派老师接送学生去小镇参加社区服务以提高学生的社会责任感和道德素质，比如辅导镇上小学的学生功课。学校希望学生可以成为一个善良、大方，愿意倾听彼此，并有主见的人。
校长非常友善地和我们进行了长谈，我们很好奇地希望能到教室里去旁听一堂课。但是，只有我们的学生被获许进入教室，因为，他们每个班级都只有四五位学生，校长担心如果我们全都进入教室，因为人“太多”，将会引起教室的混乱，影响学生上课的注意力。令人意想不到的是，我们的学生仅仅听了20多分钟的课以后，马上就把这个学校在心里的排序提高了一位。
在这所学校的两个小时中，我们可以明显的感受到这所超小规模的寄宿制高中就像一个大家庭，校长就像一个大家长，学生和老师之间非常平等融洽。学校有男、女宿舍各一栋并分别配有一个老师管理。每逢学生过生日或各国节日，学生和老师都会聚在一起庆祝。
当然，学校也有其劣势。由于规模限制，学校无法组织运动队，学生参加的是单项的体育课程。所以对于体育运动，尤其是篮球、足球等团体项目感兴趣的学生需要仔细考虑。目前网络关于该校的信息并不很多，学校将会进一步完善。校方对燕定美中教育的师生到访表示感谢。我们也希望大家可以关注这所独特的学校。正如高老师强调的，结合自身的特点，找到适合自己的学校是最重要的。
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