促进我国全民教育和教育机会平等进程的基本原则01

　　我国社会主义初级阶段实现全民教育和促进教育机会平等的现实道路，必须坚持社会主义的发展方向。马克思主义历史观认为，社会意识是社会存在的必然反映，精神生产随着物质生产的改变而改变。任何时代的统治思想只能是统治阶级的思想，这种统治思想只能是为论证统治阶级的合理性而存在的。一切上层建筑都是为了维护特定社会的经济基础而存在的。因此，民主无论是作为一种国家的政治制度，抑或是作为一种思想意识，都带有历史性和阶级性的特征。资产阶级的民主在本质上是为资产阶级服务的。在资本主义社会，由于社会根本制度是生产资料的私有性质和大资产阶级专政的政治制度，不可能彻底地实现教育机会的平等。而社会主义公有制的建立，以工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政和以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立，从根本上为教育机会平等创造了最为优越的政治条件和经济条件。只有在社会主义社会，才能实现真正的教育机会平等。

　　坚持社会主义发展方向，就要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针；必须发挥社会主义的互助友爱精神，坚持邓小平同志关于走共同富裕道路的思想，先发展起来的地区努力带动后发展的地区，最终达到共同富裕。总之是要坚持依靠人民的思想。只有通过全国人民的共同不懈的努力，才能使社会主义的教育机会平等真正成为资本主义无法比拟的更高层次的平等。