当“知识爆炸”时代来临，各种新发现、新理论层出不穷，使我们对客观世界以及我们的主观世界的认识发生了天翻地覆的变化。许多过去桎梏了我们头脑的传统认识被打破了，许多以前被认为是天经地义的真理需要重新审视。前人的观念、理论需要不断的发展和完善。
6岁能做微积分”。过去，一提到早期教育，大多数人就马上会联想到“神童”，而他们心目中的“神童”就是“智力”超常。而所谓“智力”超常，在他们的概念里就是“
其实，这正是“传统的早期教育”的误区之所在。导致“天才”产生片面性问题的原因并不是早期教育本身，而是“传统的早期教育”还存在一些片面之处，需要发展、完善、“升级”。