他们现在是否真的幸福?
答网友问(2)
网友问：我觉得,您是中国典型的"望子成龙"父亲(虽然很成功). 不知道,作为您的孩子们,他们现在是否真的幸福?
蔡 答:非常感谢你向我提出了一个很有代表性的问题。
你可能没有看过我的书，也没有看过我的每篇博文，所以对我的家教理念不是很了解，甚至是误解。我在我的书和博文里一再强调家庭教育成功的5个要点，其中第二个要点是：家庭教育必须是快乐的教育：一切的教育本质上都是对自然的修正和对野性的改造，所以必然带有强制性，也注定它的艰苦性，因此对孩子来说必然是有压力的，我们家庭教育的艺术就在于如何把压力变为动力，把艰苦变为快乐。
我们通过音乐、奖励、竞赛、旅游和文体活动，千方百计地去制造出快乐和轻松，把原本不轻松的事产生出轻松快乐的感觉和效果，并让孩子们在求知中尝到快乐。做一些趣味数学题(把末位数放到最前面比原来数大两倍等等)、背唐诗比赛。(举例：自制存折进行奖励、自制多功乒乓桌、骑自行车表演，举铁棍比赛、灯光舞场、旅游全国各地。)
另外我在中央电视一台做嘉宾的时候，主持人朱志峰先生要我用一句话来总结教子心得，我回答说：家庭教育必须是爱的教育，是快乐的教育。
你说：我觉得,您是中国典型的"望子成龙"父亲，这句你说对了，不过我觉得望子成龙没有什么不好，一个不望子成龙的家族是要衰败的，一个不重视教育的民族不可能富强。让孩子从小立志，做一个有远大理想的人 ，应该是家庭教育的基本核心。
至于你所说的：“不知道,作为您的孩子们,他们现在是否真的幸福?”我想请你看一看我女儿写的文章里的一段话：
“我童年时代的家境可以说是非常的贫寒。但那时候的我竟从未曾知道，因为这一切都隐藏在父亲的厚爱和笑容背后。因为家人的无限宠爱，我的童年时代在我的心里刻下了时间齿轮无法碾没的快乐印迹。我永远不会忘记骑在父亲肩膀上“驾马头”去公园的快乐情景，也不会忘记四岁那年父母抱着我去城关六小上学的日子。我还清晰地记得四岁那年因为父母出诊而独自一人跑到东门码头，去莘塍老家找到他们时的兴奋和喜悦。我也依然记得儿时除夕夜和父母家人一起守岁迎新的温馨……就这样在点点滴滴的欢声笑语中，伴随着对父母的依恋和亲密记忆，我度过了童年时代的快乐时光。而这些美好的记忆让我在异国他乡夜深人静的时候更加想念我的父母家人。
父亲很疼我们，可同时也很严厉，尤其是在学业上。如果说要总结父亲对我们的教育方式，我想也许可以用六个字来描述：早教、立志、自学。早教给我们带来了对这个世界的好奇心和对理想生活的向往。父亲很会讲故事，一有机会就给我们讲中国的历史，希腊的神话，让我们从小就盼望可以周游世界，可以追求美好的理想。在我们会说话的时候，父母就开始教我们算术，让我们轮着背九九乘法表。父亲虽然很节俭但却给我们买了很多的书，让我们明白书中自有黄金屋。那个时候的我们没有游戏机的陪伴，没有那么多的玩具，父母也不让我们看许多电视。但我们的童年却总是充满了欢声笑语。我至今依然感激父母的给了我们那样充实而快乐的童年，而让我尤为感激的是他们无怨无悔的陪伴和付出。
父亲一直也鼓励我们要有远大的理想。从我懂事起，父亲就经常给我们讲爱因斯坦、牛顿、居里夫人、爱迪生、华罗庚等著名科学家的故事。也许是作为对我们的激励，小时候的家里墙壁上总是帖满了大科学家的画像。我还记得其中有一张画上写着：“人生最美好的是实现了童真的梦想”。父亲也常把有关立志的格言用毛笔写成大字帖在墙上来鼓励我们。我印象中比较深的有鲁迅的“幸福永远存在于人类的不安的追求之中”；纪伯论的“人可贵的不是成就，而是追求”；常成为人们座右铭的“有志者，事竟成；苦心人，天不负”；还有荷马史诗中的“莫辜負您一片聪明美质，您须抖擞精神，留个芳名在青史”。小时候只是朦朦胧胧地觉得这些是大人们总结出来的经验教训。到长大以后我才真的明白父亲这样做的的良苦用心是希望我们从小就要懂得立志。
父亲总是认为人不仅要有远大的志向，更需要有豁达的胸襟和坚强的意志。父亲最喜爱的对联之一就是“大腹能容容天下难容之事，慈颜常笑笑天下可笑的人”。为了拓宽我们的视野，开阔我们的胸襟，小时候父亲就带我们漫游大江南北长城内外，让我们在年幼的时候就感受到了自然之神奇，人文之隽永。在父亲看来，旅行带给我们的不仅仅是美景，见识，更多的是对生命的体验。所以在大学阶段，父亲也经常鼓励我出去看更多的名胜古迹。还记得大三那年的秋天跟同学们一起去泰山后，我给父母写信告诉他们自己终于体会到“登泰山而小天下”之感受时的兴奋。而父亲除了赞同，更是不失时机地教育我说“江山如此多娇，名山圣景不胜枚举。中华大地的灵光秀气孕育出一代代杰出的天才，而这一代代杰出的天才又为中华大地增添灵光秀气。作为炎黄子孙，我们应该为我们的锦绣河山而自豪，同时我们也有责任为伟大的中华文明添辉。”而让我尤为感激的是从小父亲教育我们如何以平常心去面对得失，如何不轻言放弃。每一次如果考试考得很好，父亲会在赞许的同时小心地提醒我们山外有山人外有人。如果有什么事情做得不太好，父亲让我们首先想到的是下一次如何可以更好，而不是这一次该如何沮丧。从我很小的时候父亲就会一遍一遍地告诉我“神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚”。虽然长大以后的我们不再像儿时那样盼望着做神仙，可我们还是相信很多的事情都需要有坚强的意志才可以做成。
我四岁那年，哥哥们都出去上学了，于是我也想跟着去。父母送我到幼儿班大班(学前班)报名，但因年龄太小，被拒之门外。我每天痛哭流涕，不肯罢休。父母为了安慰我，想方设法地托人，终于把我安排到了城关六小读一年级。在老师同学们的关心照顾之下和父母的爱护之中，我懵懵懂懂地读完了小学。因为觉得跟同学们一起很开心，所以一直也就很喜欢念书。小学毕业后的那年暑假，父亲开始正式辅导我，让我自己学会看书修完了初一的课程。后来因为种种原因，我就没念初一而直接上了初二。整个初中也就常常在父亲的指导下尽量地自己去看书从而慢慢地习惯了自学。过了这么多年在自己为人师之后才真正明白父亲培养我们自学的用意---其实读书原本就是在老师的指导下自学。虽然说医生是父亲做了大半辈子的职业，可对我们来说父亲更像是一个老师。他不仅教我们该怎样为人处世，还一点一点的教我们如何学习如何分析问题。爸爸很喜欢数学物理，所以我们一直到了读大学甚至研究生的时候还会跟他一起讨论问题。有的时候真的是很敬佩他的才智，也很庆幸家里有这样的一个智囊。”
