据中国之声《全球华语广播网》报道，学生教材中存在各种问题，一直在不断延展出各种关注。最近，由叶圣陶先生亲自编写的《开明国语课本》重新印刷，据说已经卖断市，连出版社都没货了。不仅如此，同期重印的老课本系列在网上几乎都是收获好评一片，尤其受到学生家长的追捧。虽然是1932年的课本，但家长们说，这些教材被学校当成课外读本之后，“几乎不用教，孩子们一读就能成诵”。贴近小孩子的心理，似乎是那个年代小学课本编写的一个共识，人们对于之前现代语文教材里拔高主题也有了反思。

    前不久《救救孩子：小学语文教材批判》座谈会引发了社会强烈的反响。有人说，一个最基本的看法是，小学语文课本，当然不可能代表一个民族的文明高度，但是，它代表了一个民族文明的最底线。在底线的意义上，我们的国民是由小学教科书塑造的。小学教科书担负的责任，比任何一个阶段的教科书都要重大。如果你在小学阶段读的教科书是高品质的，代表一种文明的最好的常识教育，那么你即使不读中学，不读大学，也能够成为一个完整意义上的健全的人。

    每个时期的小学语文课本都代表着每一个时代特定的意义。回首建国60年来，中国语文课本不知变幻多少次。回首和透视这60年中小学语文教材变迁的背后，是中华民族现代化定位的顽强努力。相信看了下面图片的人都能寻找到儿时的记忆。现在我还保存着一些小学的课本，不过大部分已经玩游戏了。当时记得还没有什么电动游戏，我们就玩用纸叠的一种东西，所以我们当时的小学男生大多数都把书给撕完了。

现在的语文课本



















80年代的语文课本，我属于这个年代的。我对足球那一册和一群大雁那一册印象最深，有的我已经模糊了。

建国初的语文课本

60年代的语文课本

70年代的语文课本

版本曾频繁更换

1951年秋，由人民教育出版社重新编写或修订的中小学教材出版，在全国正式使用。这是人民教育出版社（以下简称“人教版”）第一套全国通用的小学语文教材。第一套小学语文教材的课文较为简单，内容中很多是关于毛泽东的，常常开篇就是毛主席祝词。

1956年秋，人民教育出版社编写的第二套小学课本出版，但这套教材只使用了两年——1958年“大跃进”之后，在“教育大革命”的影响下，有关部门停止了这套教材的使用。

1961年秋，人民教育出版社新编的十年制中小学教材开始向全国供应。这是人教版第三套全国通用的中小学教材。此后，人民教育出版社开始进行十二年制教材的研究、准备工作。1963年秋，新编各科课本的第一册在全国正式供应。这是人教版第四套全国通用的中小学教材。

1976年到1978年间，国内的中小学教材使用较为混乱。

最长使用寿命十几年

1977年，教育部决定以十年制为中小学的基本学制。1978年秋，中小学各科课本的第一册同时在全国供应。这是人教版第五套全国通用的中小学教材。

粉碎“四人帮”之后，中国社会进入了一个相对稳定的时期。此后的教材使用也相对的稳定。其中有些小学语文教材的使用年限超过10年。

1982年秋，人民教育出版社编写出版的十二年制中小学教科书开始向全国供应。这是人教版第六套全国通用的中小学教材。

1987年秋，人民教育出版社根据新颁布教学大纲，对中小学教材进行全面修订、改编后开始陆续出版。这是人教版第七套全国通用的中小学教材。

1986年7月1日，《中华人民共和国义务教育法》施行。1988年国家教委据此制定颁布了九年义务教育阶段各科教学大纲初审稿。1990年秋季，人民教育出版社编写的九年义务教育实验教材出版。这是人教版第八套全国通用的中小学教材。

1992年8月，国家教委发布九年义务教育小学和初中共24科教学大纲（试用）。1993年秋，人民教育出版社按照新大纲重新编写九年义务教育小学教科书，开始供应全国。这是人教版第九套全国通用的中小学教材，前后共使用了十几年。

教材编写权放开了
现行的人教版小学语文教材被称为“义务教育课程标准实验教科书”，这也是人教社编辑出版的第十套教材。该教材根据2001年5月教育部颁布的全日制义务教育课程计划和各学科课程标准（实验稿）编订。2001年开始使用，由一年级开始，逐年推开。

2001年1月，教育部基础教育司发布《关于启动国家基础教育课程改革实验工作的通知》，全国的基础教育开始实行“课程改革”。此后，国家放开了教材的编写权，过去的教材是围绕教学大纲，必须使用人教版教材；实行“课程改革”后，各出版社都可以编写教材，各地也可以选用不同的教材教学。

目前各地使用的小学语文教材除了人教版外，还有苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版等多套教材。