“弘扬和培育民族精神月”活动计划
一、重要意义
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘扬和培育中华民族伟大的民族精神，对于凝聚中华民族的全部力量，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，增强我国综合国力，实现中华民族的伟大复兴，都具有重大的意义。青少年是祖国的未来，民族的希望，在中学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
二、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动原则
1、以学生为主体，重在参与。在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，使学生在活动中受到教育，能力得到锻炼。
2、以活动为主线，重在实践。要把民族精神的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生在实践活动中体验、感悟和认同民族精神，并在社会生活实践中身体力行，达到知与行的统一。
3、以课外、校外为主渠道，重在配合。要运用广大学生喜闻乐见的形式，把民族精神的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，做好教育活动，共同把弘扬和培育民族精神活动推向深入。
四、内容措施
（一）、加强学习，提高认识
首先在全体教师中明确今年第二个“中小学弘扬民族和培育民族精神月”活动的重要性和紧迫性，加强思想认识，增强全体教师弘扬和培育民族精神教育工作的紧迫感和责任感，牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想，把德育工作摆在教育工作的首要位置，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，今年是第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”，因此，宣传教育更要切实落到实处，为中学生思想道德建设的培养开好好头。
（二）、校园文化，宣传民族精神
加强校园文化环境建设，充分利用校园的宣传阵地大力宣传和弘扬民族精神。
在国旗下讲话，是对青少年进行爱国主义教育的重要形式。每周一的国旗下讲话内容都围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。
学校校园展板、学校橱窗、班级板报等都要围绕中华民族的优秀传统美德进行宣传教育。
（三）、课堂教学，渗透民族精神
课堂教学是学校弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。各学科都应结合自身的特点，充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者这一思想，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
（四）、开展丰富多样的主题教育活动
在第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动期间，各校应以爱国主义教育为主题，针对不同学段学生的特点，组织开展好系列活动。
1.结合作文课开展以爱国主义教育为主题的中小学生文学作品创作活动。作品的范围为：诗歌、小小说、散文、剧本等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。
2.开展以爱国主义教育为专题的中小学生艺术作品创作活动。作品的范围为：书法、绘画等；作品由学生自创，作品的主题、题材、表现方式不限。
3.以“弘扬民族精神，做有中国灵魂的青少年”为标题，开展班报班刊展评活动。班报班刊内容、主题、题材不限。
4.开展“唱红歌诵经典”活动。具体实施 “诵读经典，书香校园、小小爱国演讲家”系列活动，要求坚持做到“四个结合”：与学科课堂教学相结合，与学生主题教育活动相结合，与学校校园文化建设相结合，与学生特色发展相结合。
5.组织中小学生观看爱国主义教育影片、电视剧。各校务必高度重视，精心组织。各校组织学生观看爱国主义教育影片后，可结合民族精神月活动，组织学生开展撰写观后感、交流观后心得等活动。
6.根据学生的年龄特点，开展形式多样的以爱国主义为主题的班会活动。
五、活动要求
1、各校要重视本次活动月的活动开展，按照中心校的要求切实有效地组织学生开展相关活动，使弘扬和培育民族精神活动有效果，并持续地开展下去。
2、各校要在活动月结束后及时全面地总结本学校活动开展情况，于10月10日前将活动计划和总结报乡中心校。
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