沟通情感，培养兴趣

古人云：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”让差生改变头脑中在学习上总是比别人差一等的印象，激励他们积极进取、努力向上、并指导其做好试卷的更正，及时整理错题笔记，从而达到转化后进生的目的。
    总的来说，对思想后进生的转化，要采取激活内部机制优化外部环境、以外因促内因的措施，开始要把沟通情感，培养兴趣，不嫌弃不歧视，通过考试发现差生在知识上的薄弱点，可以对他们进行个别辅导，从而使其有更大的进步。作为激活内部机制的入口，引导规范行为、开阔视野、提高素质，在课堂教学、课后辅导、课外作业等一系列教学活动中，研究一套针对思想后进生的行之有效的方法。

适当的鼓励作为优化外部环境的入口，并取得其他教师、同学和家长的协调配合，要把强化动机、增强信心、转变态度、调动学习积极性。组织他们预习、点明听课要点，按他们的实际水平分解知识点，在各个环节中，提出符合他们学习的实际水平的要求，给他们以成功表现自己的机会，编排一些活动课，让他们在游戏比赛中，通过具体的体验，提高学习兴趣，增强学习信心，改变对思想“一烦、二嫌、三冷”的情感。只要我们教师在教学中认真、细心地引导培养，相信经过我们的努力，后进生的思想成绩肯定有所提高，我们的汗水肯定会得到回报。

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