为了实现知识产权立国，日本政府和民间特别重视启迪创新意识，把普及知识产权知识，培育知识产权意识，培养知识产权人才作为重要的工作来抓。根据不同的对象实施有针对性的教育，如对幼儿进行创新和知识产权意识启迪教育，对中小学生进行普及知识产权知识教育，对大学生和研究生进行知识产权实用人才培养，对实业界和科研机构有关人员进行实用技能培训等。作为政府职能部门，日本特许厅出资组织知识产权研究会、发明协会等社团和民间组织，编辑出版了一系列针对不同对象的知识产权教材和辅导读物，并免费发放给幼儿园、中小学、大学以及研究机构。据了解，到目前为止，日本特许厅已经向中小学、高中以及大学无偿提供了２３０万册教材及辅导读物。

　　一是编辑出版了对象为幼儿的多媒体辅导读物（ＣＤ－ＲＯＭ）。包括《什么是发明》、《什么是专利》、《ＳＬＵＭＰ博士》、《加油！ｋｏｂｏ牛奶》等四碟。内容分别是发明与专利数据库软件，幼儿可从点击自己感兴趣的图形，演示发明创造实例及其用途，某项专利是由谁发明的等；以短篇故事通俗易懂介绍专利知识；以动画介绍专利与发明的要领；以通俗易懂的故事动画介绍商标知识等。

　　二是编辑出版针对小学生、中学生和高中生为对象的辅导读物，共有三本。其一为《以你命名的书》，内容以启发小学生发明兴趣为重点，以小学生高年级以上学生为对象，内容有“发现的喜悦”、“探索的快乐”、“思考的重要性”，以提高对发明的兴趣，促进萌发独创性思维。其二是《活跃思想面向未来》，以中学生为对象，以漫画讲解知识产权概要知识，知识产权制度与产业发展的关系，通俗易懂讲解知识创造更加富裕的社会以及保护知识产权的重要性。其三是《从专利来看产业发展史》，以高中生为对象，通俗易懂地讲解专利制度在日本产业发展中的作用与关系。

　　三是编辑出版工业产权标准教材，适用对象是职业高中生、大学生和研究生，包括《专利篇》、《外观设计篇》、《商标篇》和《流通篇》四本。《专利篇》以职业高中（工业）和理工大学工学课业的学生为主要对象，目的是使他们能够把握日常研究活动中可成为专利的技术，掌握从申请文件的制作直至权利取得的实务能力。《外观设计篇》以大学设计学科等的学生为主要对象，使他们认识工业设计的知识产权价值，掌握有关独创设计的重要性和外观设计制度的实务能力。《商标篇》以职业高中（商业）和大学经营学科等的学生为主要对象。《流通篇》以大学高年级学生和研究生为主要对象，主要介绍知识产权制度在创造循环中的作用，以及实施许可合同的基础知识。

　　四是编辑出版短期培训教材。一套三本，包括：《商务活动中知识产权的运用》，本书以中小科技企业和大学中的研究人员等为对象，以使研究成果成为新兴产业为目的，以实例讲解新兴产业的商业运作过程中运用专利战略的技巧。《试写专利申请书》，以企业和大学中的研究人员为对象，目的是引导研究者在研究中发掘可专利的技术，并用实例讲解如何撰写专利申请书，同时介绍申请专利的流程。《研究成果的运用》，本书以促进大学等单位的研究成果和专利技术商品化为目的，该书对专利技术的转让、流通，技术转让和流通的政策进行全面介绍。

　　通过对日本同行的了解，我们能够深切感到，虽然我国近年来知识产权教育与培训得到普遍重视，并在一些地区取得了长足进步，但与一些发达国家相比还存在较大的差距，尤其是有针对性地启迪少年儿童创新意识，普及知识产权知识方面做的还很不够。

　　党中央和国务院已作出建设创新型国家的战略决策，同时我国正在制定国家知识产权战略，这都是长期性的工作任务，需要社会各界提高意识和责任感并坚持不懈的努力才能实现。面对新形势新任务，进一步做好启迪少年儿童的发明兴趣，培育学生人群的知识产权意识，培养知识产权实用人才是源头性、根本性、基础性的工作。特别是以培育幼儿和学生为切入点，就会使创新理念、尊重保护知识产权意识牢牢植根于心灵，为培养创新人才奠定基础。因此，我们一方面应当加大力度开展针对学生的启发创新和普及知识产权知识的工作。另一方面，要进一步明确思路和作法，在我们已有教材和辅导读物的基础上，进一步完善体系，编辑出版针对不同对象的教材或辅导读物，为扎实开展教育和培训奠定基础。