老宇视角 VS 众智成博

要为发展而学习！

老宇视角：

　　云南省教育厅厅长罗崇敏调查了云南近10年来的22名高考状元，让他吃惊的是，这些人在事业上都没有大建树，和当初人们的预期相去甚远。他还查阅了1977年到2009年32年来全国124名高考状元的材料，其中一个都没成为所从事的职业领域的领军人物。为此，罗厅长对孩子们说：别为考试，要为发展而学习！

网友观点：

　　飒爽英姿66：为发展才是真道理。
　　吴向东：这早已是众所皆知的事实，但大学为什么还是那么喜欢划分数线录取高分的呢？
　　911国梁：中科大少年班的悲剧。
　　天大的小事：得状元本来就是一次考试中的小概率事件，让状元们再集体上次考场，说不定就是百名开外了。换句话说，就是成绩好未必最终会成才，这么简单的道理还需要一个厅长去研究、解释、忠告么？精力要花在刀刃上，老是研究一些无意义的东西，浪费资源和时间哦。
　　朱虹：中国的应试教育很难有所转变吧？
　　禾丰浪：教育是目的是什么？取消分数制是第一步。
　　王丽律师_Sasa：因为很多能力是学校不教、考试不考的。
　　王红蕾_橄榄树：很好的案例的分析！追逐名校，追捧状元，其实是不自信！这些都是表面的东西。
　　KIng_KoBra：求学不是求分数。
　　朱虹：中国的应试教育很难有所转变吧？
　　辉金：项立刚:并不是这些状元是为考试学习的，只是一般而言，能考成状元的人，是心理有缺陷的人，他一定是那个追求完美、过度关注细节的人，这样人，在社会上不容易有一个好的心态，稍不注意会出问题，而且沟通、包容差，所以除极少数，一般不太容易成功。其实状元书呆子并不多，只是情商已经注定了有问题。
　　小拧拧：可悲啊！中国教育方式和中国教育体系！
　　茅草屋23：要考虑的是把路走得越来越宽，但是现在的国内教育只会让人从一条路上走，思维、心智都给封杀掉了。
　　河图裴志明：“近10年来的22名高考状元”，也许还正在上学，怎么个建树法？相信他们中大多数是优秀的。当然过分追求成绩完美，对兴趣自由也许会有影响。但这样的研究，还是需要细致的统计调查分析的。微博上只适合发个论文摘要。
　　草根的互联：经历过一次以后，我是不会让我的后代在经受一次蒙蔽的。
　　田克山：罗厅长现在说学生不要为了考试而学习，当你亲自去考察和下达指标任务的时候，是不是一切以考试成绩为指标呢？建国后，中国学生被文革、大跃进、改革开放等毒害差不多了，后续无人。
　　石展：这个调查得转，成功和状元无关！
　　正宗官方围脖：人生有许多道门槛，高考就是其中之一。古人说：学而优则仕，自古以来许多人埋首苦读，穷经皓首，无非就是为了金榜题名、光宗耀祖，混个一官半职。所以，不要对高考状元日后是否有作为苛求太多，他们只能算整个考试体系运作下千千万万个产物中的“杰出代表”而已。只希望别再产生“范进中举”的悲剧就行。
　　morli：所以，总结起来，制度和机制的改革才是核心，才是重点，被教育的对象早就厌烦了这样高高在上的官员的指挥“你们要这样，你们要那样”！请多问问自己在这个职务上真正作了什么没有？做了这样一个调查说明并解决不了任何问题，稍微有点思辨能力的人都知道。再者，“别为考试，要为发展而学习！”，这话说的自然轻巧且完全正确！！但作为幼小的学生个体和精疲力竭的家长如何以此与强大的中国式“考试”抗衡？从一年级始童鞋们就被推向茫茫“题海”，順之者昌，逆之者亡，要悖离“应试考试”原则，不知道要付出多少努力，这又需要多大的勇气和洞见啊！

小编认为：

　　最初，为了发展而鼓励学习，可如今却演变成了应试教育。仿佛把一条径直的康庄大道走成了复杂多变的迷宫，越走越背离目标……

　　永远记住我们的口号，我要为发展而学习！