“六史“教育，新疆精神之魂

 

6月7日，新疆维吾尔自治区“六史”教育万人宣讲启动仪式，暨自治区第二届理论专家库特约宣讲员聘任会议在乌鲁木齐召开。新疆启动“六史”教育万人宣讲仪式，旨在宣讲以现代文化为引领，弘扬 “爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的“新疆精神”。（见6月8日《天山网》）

 

新疆维吾尔自治区启动“六史”教育万人宣讲仪式，大力宣讲“以现代文化为引领”，大力宣讲“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的“新疆精神”，对新疆跨越式发展和长治久安有着非常重要的现实意义，它是新疆精神之魂。

 

其一，“六史”教育是全疆公民的需要。“六史”教育有利于全区公民思考当前的现实，着眼于今天的生活。时下的新疆，处于经济大开发、大发展的重要阶段，最迫切需要的不仅仅是项目和资金，更需要一种能调动各族群众、援疆人员全身心投入边疆建设的精神动力­，即“新疆精神”。而“六史”教育真正意义在于“新疆精神”暨12字精神教育。随着新疆开发建设的推进，让全疆人民重温党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史，是当务之急的教育，也是“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的重中之重。爱国爱疆是每一个人公民的神圣义务，也是义不容辞的责任和最起码的品德，在和平的今天，作为新疆的一份子，不仅不能忘记新疆的历史，更要把对祖国的热爱，对新疆的热爱，化作对家乡、对工作的热爱，化作对祖国、边疆、社会和平的贡献，在平凡的岗位上奋发图强，努力拼搏，为建设美好新疆尽心尽力，身体力行。“六史”教育就是让全区各族干部群众和关心、支持新疆发展的各界人士共同参与，把爱国爱疆热情化为加快新疆发展的强大动力。

 

其二，“六史”教育是新疆发展的时代要求。英国哲学家培根说过“历史使人明智”。历史的经验是前人付出巨大的代价才总结出来的。历史经验包蕴着发人深思的哲理，让全区公民了解历史，怀着崇敬的心情，聆听一段段动人心魄的英勇事迹，回顾一次次生死悠关的历史瞬间，重温中国共产党领导新疆人民艰苦卓绝的斗争经历和从胜利走向胜利的光辉历程，能更深刻地了解现实，理智地面对将来。教育全疆正确理解个人与他人、个人与民族、个人与国家、个人与新疆当前大建设的关系，只有自觉地追溯历史，了解历史，才能感受历史启迪现实的无穷魅力。惟有从历史的经验与哲理中，才会感知历史智慧的现实意义。此时进行“六史”教育，让全疆唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，集聚全区各族干部群众的智慧和力量，把全疆干部群众的爱国爱疆热情转化为全面建设小康社会的坚定信心，内化为推进“两大历史任务”的强大精神动力，这是时代的要求。

 

“六史“教育，新疆精神之魂。笔者相信：通过“六史“教育，全区干部群众精神面貌必将焕然一新，掀起新一轮大建设、大开发、大开放、大发展的高潮。

 

二〇一一年六月八日