南科大，中国的西太平洋

南科大——南方科技大学的简称。

南科大的简介是这样介绍自己的：“南方科技大学是国家高等教育综合改革试验校，承载着探索中国培养创新人才模式的重任。”于是乎，南科大就被很多人捧为“中国高校改革的先驱。” “创造性、突破性、前瞻性、变革性”等美誉，让人们对南科大抱有极大的希望——中国高教的未来都寄托在南科大身上了。

南科大的这一做派，很符合中国官场的惯例：要办事，先造舆论！南科大从筹办到现在3年有余，校长朱清时到岗也已经一年多了，但是，除了发布一些关于高等教育的虚拟理念和远大规划，吹一吹诸如“建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模高质量的研究型大学。”这样牛皮外，至今没有拿到教育部的办学批文。用民间的话讲，至今还是一所野鸡大学。

南科大筹办3年多，没有拿到教育部的办学批文。很多人认为这是教育部审批缓慢的原因。我不以为然！请问南科大，作为一个筹办中的大学，你是否达到了基本的办学条件？我们可以去打开南科大的官方网站看一看，南科大的网站上，除了有一个筹办主任和三个副主任的介绍外，整个网站没有对教学师资和科研能力及水平的任何介绍。众所周知，评价一个学校，不是只凭你口号喊得有多响亮，而要看你有什么样的师资力量和科研的能力。只凭一个莫须有的“高质量的研究型大学”的高帽子，教育部凭什么批准你的办学申请。没有基本的教学师资力量就开门招生，那可真是误人子弟啊。

“去行政化”、“教授治校”是南科大喊的最多的口号，也是众多南科大拥趸们最津津乐道的话题。似乎南科大一开张，中国的教学和科研就不再受到行政的干预了。这种观点真是幼稚得可笑！大家可以去翻一翻被朱校长忽悠为中国高校第一部基本法的《南方科技大学管理暂行办法》，你就可以清楚滴看到：南方科技大学理事会是以深圳市政府主导的，市长是理事长，政府的其他一些主要负责人也都在理事会中。可见，所谓的南科大的理事会管理方式，不过是另一种——换汤不换药的行政化管理，甚至还不如国有企业的董事会。

如果还有人对南科大的这种“理事会”还抱有什么幻想的话，那么4月29日，中共深圳市委组织部发布的为南科大(筹)招聘2位正局级副校长的公开选拔公告，就应该让那些抱有不现实想法的人猛醒了。公告明示了副校长的选拔程：“将先由组织部门按照1：3的比例确定考察对象后，召开市委会议决定人选。”估计到时候组织部在任命前会象征性地征求一下朱校长的意见，并在公布时加上一句话：经校长朱清时提名，理事会同意聘请。。。等字样。但明眼人都清楚，这绝不是去行政化。有人终于看明白了：“深圳的这一招聘，暴露出政府部门对学校的固有管理思维，”“南科大将成为一所与其他学校差不多的公办本科院校，其自授学位的探索，将通过政府学位授予评审，成功被“收编”。”

迟迟拿不到办学批文的南科大，终于孤注一掷地自主招生了。南科大此举显然是希望造成既成事实，与教育部讨价还价。所以，与其说：“这45个青年拿他们一生的前途来参加我们的教改实验。”倒不如说，这是南科大在以45名学生做人质。在教育部明示南科大应该依法办学的呼声下，朱校长却耍起了滑头了。他一改当初招生时对学生的信誓旦旦，现在却说：是否参加高考，让学生自己选择。并且一直到现在都躲着，不在学校。这是对学生的极不负责任的方式。而事实上，在没有得到教育管理部门的许可就擅自招生，南科大已经把自己归入了西太平洋大学的行列。

支持南科大的人，都会被南科大鼓吹的“做中国教改试验田”所迷惑。在中国，改革是一面大旗，干什么事之前都要挥舞一下，以显示先进性。于是，改革就成了一个筐，什么东西都在往里装。所以，南科大把自己装扮成教改急先锋也就是顺理成章的事情了。那么南科大究竟想改点什么呢？前面我们看到，南科大是深圳市政府办的学校，所以，去行政化纯属子虚乌有；南科大的理事会中多以政府为背景，教授治校也属空谈。今后的南科大能搞成什么样子，我们不能瞎想，现在我们能看到唯一教改就是所谓的自主招生：学生不参加高考，学校看谁好直接就收编了。但是，所谓的自主招生在中国也早已经不是什么新鲜事了啊。清华、北大等包括中科大，都在进行自主招生的试验，可见，就自主招生来说，南科大并不是第一个吃螃蟹的人。

高考，不是中国特有的考试，不论是美国、英国等发达国家，还是日本、韩国等我们的近邻，高等学校的招生都有统一的一个考试，考不出好的成绩也是不能上好的学校的。所以说，高考，不是高等教育改革必须要革除掉的陈规陋习。相反，中国的高考已经逐渐被国外教育界认可，中国的高考成绩甚至已经成为国外一些大学录取中国学生的标准。高考在今天之所以饱受非议，只是因为中学的教育唯高考是图，所以，要改革的是中学教育中忽视基本技能教育、以高考为唯一目的的教育观念和过于冗繁的考题，而不是取消高考。从清华北大等大学自主招生的试点来看，自主招生也没有废除考试，只是各自出各自的试卷，这倒反而让考生疲于应付不同学校的考试。倒不如采用统一高考，在高考分下给高校录取自主权来的更好一些。所以南科大根本没有必要以改革的名义而重蹈覆辙。

中国不能全面取消高考。这不仅是因为高考招生需要以考试为依据，更重要的是：在缺乏诚信的社会环境下，高考——统一的考试和录取，是中国教育公平的最后一块遮羞布了。如果取消了高考，中国教育的公平就只剩裸奔了。在高考制度下，农村的孩子还有一条通过高考得到提高知识水平的机会。中国大学如果都实行自主招生，农村孩子上大学就真的成为空想了。不信的话，大家可以去调查一下，北大清华等高校通过自主招生招进来的学生有几个是农村孩子。

参加高考，就是回到体制内，这是南科大和朱校长的误区。从中国教育体制中闯荡出来的朱校长很会使用这些夸张的说法来引发同情。于是，就有人以为只要是喊着改革就可以突破现有法律的框架，这是非常不可取的。在任何领域，任何的改革，都必须以既有的法律为依据。如果法律成为了某项改革的障碍，也必须先达成变更法律的共识，并加以更改后，方可实施。不能存在任何以改革为借口的损害法律的行为。同样如果大家觉得现有的教育法规阻碍了教育改革，那么也必须先修改法律。

去行政化并不意味着踢开一切的行政管理。一个学校开门招生，需要不需要有一个管理机构来审核？我看还是需要的。如果允许阿猫阿狗随便数一竿幌子就可以办大学的话，骗子们一定会跳出来大显身手的。