2011年上半年教育督导工作总结

范县教育督导工作继续坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕全县教育工作重点，以进一步推进新课改、促进基础教育均衡发展和保障素质教育全面实施为主要任务，坚持创新督导工作机制，优化督学，努力促进依法治教、依法治校，较好的完成了2011年上半年的工作目标和任务。

一、主要成绩

（一）、加强常规督导，加快课改见成效

上半年，由督导室牵头，各有关股室参与组成的督导组，对全县21所初中和14所小学进行了2次教育教学常规管理工作过程性督导检查，采取实地查看、查阅资料、师生座谈等方式，从学校的工作计划安排、组织实施、绩效评价等方面入手，对学校德育、安全、教育教学、听评课、多元课程教研、高效课堂、校园文化、学生养成教育等方面进行了认真督导检查，并将督查情况及时向学校领导班子进行了反馈，提出了整改意见，督促学校督查组按照要求及时整改，下发了督查通报。

我们通过常规督导，各中小学管理制度进一步完善，工作计划能够认真执行落实，学校管理明显规范，多元课程教研活动实效性明显增强，高效课堂初见成效。

（二）、规范办学行为,促进教育健康发展

1、狠抓控辍保学，健全控辍保学机制，实行机关干部包乡镇（学校）、班主任和科任教师包班的控辍保学责任制，采取教师人人参与、班主任和科任教师逐户劝返的方式，并进行了开学初专项检查，切实提高学生到校入学率。

2、严禁学校办补课班，严禁公办教师有偿家教。开学初，我们再次重申，严禁学校节假日办班补课，严禁教师有偿家教。全县学校在开学工作会议上都认真组织教师再一次学习了省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》和有关禁令，同时要求教师引导家长转变教育观念，树立新型人才观。春季开学，我们组织人员对全县各学校教学行为进行了专项检查，发现问题，责令及时整改。

3、规范中小学教辅资料管理。我们结合县纪检委对社会进行公开招标销售教辅资料：一要保证资料版本规范；二要保证资料量中小学每生不能超过2套资料。凡违规者按照有关规定一律严肃查处。

二、存在的问题

1、个别学校多元课程教研脱离校本实际，脱离教学实践，搞“形象工程”，促使教师在教研活动中造假，导致教师对教研反感。

2、部分学校《教职工量化考核细则》内容不够全面，只注重成绩分数，不重视多元课程教研和高效课堂的过程性评估，不利于教师和学生的全面发展和成长。

新学期，我教育督导室将进一步加强多元课程教研、高效课堂的过程性评估督导检查，加强其相关管理制度的督导，处处体现督导的科学性、严谨性、公正性、有效性，顺利地完成了年初确定的各项目标，促进全县教育快速、健康发展。