我们常说，看到了孩子，就看到了希望。随着诸多新闻事件的曝光，提起孩子，我们此时又多了一份失望，多了一份沉重。赤裸的娇嫩身子，被油漆泼成“青面兽”的脸庞，面对镜头竖起的中指，“派出所就是我家开的”狂言，还有“我要玩你全家”的警告……这样的现实，让我们不禁发问：这究竟是谁家的孩子？是中国人的孩子吗？他们是出生在曾千百年来不断警示“苟不教，性乃迁”，并且发生过“孟母三迁”、“断机教子”、“择邻而居”故事的中国吗？

　　万绿丛中一点红！

　　近日，一个农民年人均纯收入不足3800元的国家级贫困县，却在今秋做出惊人之举———率先在全国贫困地区实现学前到高中15年免费教育，为此每年要投入近40%的地方财政收入，钱不够，卖掉政府办公楼……针对这个贫困县的做法，一些人认为这是在作秀，不过，更多的人认为，先不管他是不是作秀，只要为了下一代，作点秀又何尝不可，这总比有些地方拼命造政府办公大楼，总比有些地方为了建政府大楼拆学校的强！

　　“以德育人关键在于教育兴邦”这句话已经让中国人民听腻了，然而现实是残酷的。早在1904年我国的《初等小学堂章程》中就有言：“国民之智愚贤否，关国家之强弱盛衰”；早在1986年《义务教育法》中就确立了实施九年义务教育的国家大法。但一些地方政府为了自己的政绩，只顾着建设一些形象工程、政绩工程，对于民生诉求置之不理！比如被媒体广泛关注的河北张北县连续三年举办摇滚音乐节、海南陵水黎族自治县县长公开表示要建10个高尔夫球场、内蒙古清水河县斥资60亿造新城等等，这些措施，有的给当地带来了财富，但更多的是某些人带来了财富；有的带来了债务，但更多的是给广大纳税人带来了债务？

　　而“穷宁陕”却率先在贫困地区办出“富教育”，是因为当地官员意识到，宁陕的孩子不是愿不愿上学的问题，而是能不能上得起的问题。为了集中财力办教育，他们要求全县各级部门大力倡导节俭，除了限制精简会议、压缩行政经费外，还要求包括县委书记、县长在内，全县领导干部3年内不得换新车，出差住宿费每晚不超120元。这样做目的只有一个：把省下来的资金完全用于教育。因为他们认识到：只有教育发展了，经济才能发展，才能最终摘掉国家级贫困县的帽子。

　　国运兴衰，系于教育。教育是关系国家兴旺、民族振兴的头等大事。古今中外无数事实已经证明：“今天的教育就是明天的经济”，在教育上抢得的机遇是最大的机遇，赢得的发展是最具价值的发展。抓好了教育，就可以帮助孩子改变命运，给家庭带来希望，避免因教育缺失而造成贫穷的世代遗传，从而减少不稳定因素，为建设和谐社会打牢基础；抓好了教育，就可以让公民依法享受义务教育的权利，使民智得到启发，民心得到凝聚，民风得到升华，人民群众的综合素质得到提高；抓好了教育，就可以为地方的发展积聚人才，积蓄动力，积势待发。正如邓小平同志临终前把仅有的一百万元稿费也捐给了教育事业，并寄语后代要努力读书，将来对国家没有大出息，也要有中出息，没有中出息也要有小出息。可见，我们再穷，也不应该穷教育，再苦，也不应该苦孩子。

　　“穷宁陕”办出“富教育”启迪我们，解决民生问题不只是需要钱，更主要是在于政府是否意识到自己的职责，是否把有限的财政用在刀刃上。如果一个地方政府能够重视民生，将有限的财力用到民生建设领域，那么，这里的民生就会“富裕”和幸福。我们期待各地地方政府更应该学习宁陕着眼长远、以人为本、关注民生的理念；我们期待“宁陕模式”能够出现辐射效应，期待有更多的地方为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，推动教育在更高的起点上实现更大的发展。

          郝金刚:“穷”宁陕为何能办出“富”教育?