创建艺术校园督导评估操作表


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项目

评价指标

信息

采集

得分

 
 

大课间行为艺术

30

坚持上、下午组织开展大课间行为艺术活动,完成五个活动环节(15分);活动形式因季节不同灵活变化(5分);每个运动环节艺术含量高,动作整齐划一,规范到位(10分)

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课程开设

15

严格执行国家对体音美课程的规定,开齐体音美课。

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健全体育竞赛制度

10

按照国家规定,学校每年至少举行一次以田径为主的运动会。(5分)定期开展特色项目活动,每年至少举行一次全校性的特色项目为主比赛或展演,并逐步形成制度5分)

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活动开展

30

广泛开展课外艺术教育活动,成立艺术社团和兴趣小组。学生参加艺术教育特色项目活动人数占学生总人数的70%以上。

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现场调查

 

 

文艺节目质量5

积极为市、县各类活动及媒体提供高质量的文艺节目。

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健全文艺汇演制度

5

定期开展特色文艺活动,每学期至少举行一次全校性的文艺汇演,并逐步形成艺术活动的系列制度

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健全作品展览制度

5

定期组织各类艺术作品展,每学期至少举行一次全校性的书法、绘画、剪纸等艺术作品展,并逐步形成艺术活动的系列制度。

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