把青春奉献教育  用挚爱托起明天

                     范县颜村铺乡前冯小学 司培宁

    教育是一条路，路上有坎坷也有风景，作为一位老师，我用心地品尝着这一路的苦涩和快乐。教育是一个良心工程，需要最真实的付出和最真诚的关爱，它除了让人感觉辛苦之外，更能让人感受到工作的意义和生命的价值。我是一名年轻的特岗老师，在范县颜村铺乡前冯小学教小学二年级。

我带着一班普通的农村孩子。几个月前，我怀着一份忐忑的心情把我炽热的梦想驻扎在这片教育的热土，为了孩子们那纯净留恋的眼神，更想以一己之力还农村孩子受教育一片公平的天空。此刻回想这一路走来，还是感慨万分，感谢命运让我与这帮孩子形成交点，也更加坚信我曾经信奉的那句誓言：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。

我深深的懂得献身教育事业的伟大与崇高及教育工作的艰辛和繁琐，也体会着这一路的无奈与辛酸，快乐与充实，到如今，却心甘情愿的把自己沉淀在这里，和我的孩子们一起成长、收获。

教好书更要育好人

像我这样的年轻老师，没有深厚的资历，没有丰富的经验，所有的教学和班主任管理工作都是在不断地学习、探索、实践中，还有很多地方需要认真学习，可是有一点，却能在所有老师中达成共识:那就是育人。

是的，教好书更要育好人。班上有这么一个孩子就带给我很多的思考，她是一个身材矮小、看上去恬静温和的小女生，但身体素质差、性格腼腆近乎有些孤僻、有很多不好的学习习惯、特爱较真，在家更是不管三七二十一率性而为之，爸妈都拿她没办法。班里和她说话的只有她的堂姐，如果堂姐去厕所，她就是蹲在厕所外等也不愿和其他同学接触。从我们第一次相识，我就知道了她的厉害。那天，我随手在黑板上写了两道脑筋急转弯，一是想和新同学拉近距离，二来想考考他们，激发他们学习的兴趣和热情，揭晓答案时，其他同学都恍然大悟似的微笑着点头，可能是真懂了也可能是为了敷衍我给我个面子，可是她却不一样，眉头紧锁，两只眼睛困惑地盯着我，我问她怎么了，她就直愣愣的面无表情的告诉我“我不同意这个答案”。我很好奇她。后来慢慢通过说彼此的一些小秘密我逐渐走进了她的内心世界，渐渐地，我发现其实这个孩子特别的有思想，对一些问题总能提出很不一样的看法，语出惊人。我当时就想，这样的孩子从某种意义上讲不是天才吗？而我要做的不是把他变得和其他孩子一样，而是在保护她的这种特质的同时，帮让他更好的融入到现实中，让他理解父母，学会和其他孩子融洽的相处。

之后我还利用一切机会对她旁敲侧击，纠正她不好的学习和生活习惯，赞扬她的勇敢独立的求知精神，鼓励她融入集体的游戏中。慢慢地，我发现，她变了。现在的她，脸上每天都有着灿烂自信的笑容，下课后再不见她孤独的身影，学习也进步了很多，我很是感慨。

我想这就是老师之所以为老师的魅力之所在吧，不仅要传道解惑，更要树人育魂。要针对不同的学生采取不同的方法，不能搞“一刀切”，要有耐心，更多的去发现孩子们身上的优点，鼓励引导他们养成良好的生活学习习惯，变身他们成长的服务者，成为他们人生的引路人。而这所有的一切，我想都离不开一个字“爱”。

“没有爱就没有教育。”

高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”是的，优良的教育总是与爱相伴相随，任教以来，我一直秉承这样的观点，就是每一个新入校的孩子好比是一张白纸，而他们生活学习习惯和人格的形成大都是在学校所营造的环境中一点点涂上的印记。面对着班里近三成留守儿童的现状，作为班主任，怎样帮那些留守孩子度过心理缺爱、道德盲区、行为偏差的危险期是摆在我面前的一大难题，而我认为一切问题的根源皆在于爱的缺失。而我要做的就是以尽量多的时间和精力给予这些孩子尽可能多的关注和爱，让他们在学校这个集体环境中不再感到孤独和冷落。而我也在爱的施与舍中，受洗礼，被感动，得教育。

在班里众多的留守儿童中就有这么一个特别的孩子，平时你很少见他脸上有表情，总是抿着嘴不说话，即使是上课提问，他也总是耷拉着脑袋绝不不吭声，能听他说句话，对我来说简直就是一种奢侈。后来通过家庭调查我了解到，和其他留守儿童不一样的是，他已经两年多没见过他的父母了，而他才仅仅8岁，如果说两年多的时光会使一个孩子忘掉父母的很多印象，但是当其他同学有父母接送或是经常拿着父母给买的的礼物时，那种刺激又怎么可能使他不想念自己的父母呢？如果不是亲身了解，我也不会体会到一个八岁孩子那丰富而悲凉的内心世界，在他最需要安抚和保护的年龄，父母不在她就失去了生活的全部重心和所有单纯的快乐，唯一可以做的就是以无言的沉默反抗着周围的一切。每当看到他提着自己的烂书包一个人上下学的身影时，我的心都仿佛被针扎了一样，我不止一次的对自己说：绝不放弃这个孩子。    

在那以后的很多的时候，我经常真诚而主动的找他谈心，虽然他仍然很少说话或者有表情。直到有一次我说：“孩子，你要是真想妈妈了，你就把老师当成自己的妈妈吧......”我话还没说完，他就已经抽泣的不能自制，而且狠狠的点头，虽然我仍然没有听到他说一句话，虽然我还不知道如何做一位母亲，但是那一刻，我是如此幸福。我想，如果我能用自己的爱让他摘掉隐藏自己那么深的面具，付出再多也是值得的，即便师爱永远代替不了母爱，但至少让这样胆怯孤独的孩子享受到更多阳光的温暖。

   不为别的，因为，我是他们的老师。

   在他们需要了解这个世界时给他们知识；在他们需要帮助时伸出一双手；在他们需要关注时给他们关爱和支持。这是作为一名老师自然的责任和担当，也是一名班主任真实的知足和幸福。

这属于我真实的故事。

把青春献教育，努力做一名“好老师”是我执着追求的梦想。既然选择，只有坚定。我深深铭记着曾经的教育誓言，为了每一位孩子的未来，不仅要授以知识，更要帮助他们明确学习的意义，引导树立正确的人生观和价值观，做一个对社会有用的人。不在乎别人的眼光，不需要他人的赞美，只为能用自己挚爱的心托起孩子们的灿烂的未来，对得起自己的良心。