在枯燥无味的读书生活中，平时最能给我带来乐趣的，就是晚饭后跟随外祖母到村东头曹四妮家去听“闲书”。

　　四妮是男的，独苗一棵，为了能长大成人，所以给他起了个不起眼的女孩名。小时候因生天花落得满睑麻子，因而三十多岁未能成家，跟老母务农度日。家有三间平房，住得宽敞，又打扫得干干净净，所以每到冬天农闲时节，农民们晚上无事可做，便不约而同的凑集到这里，请我的一位堂舅给大家读“闲书”。其实，那时候读的并不是什么“闲书”，而是地地道道的中国文学名著<<三国演义>>。

　　堂舅玉璋舅个头不高，属矮胖型身材，走路迈方步，说话很斯文，他自幼上过私塾，主要是自学成才。字写得好，还会拉二胡。夏日的晚上，他坐在井台乘凉，悠闲地拉起二胡，乐声袅袅，似清风拂面，给四邻们带来莫大的艺术享受。冬天的晚上，他读<<三国演义>>，似乎比拉二胡更有魅力。洪亮的声音，抑扬顿挫，绘声绘色，使听众们一个个如醉如痴。可对我这个历史知识贫乏，只会背诵课本的蒙童来说，却是云山雾罩，摸不着头脑。这时，外祖母便边听边小声地给我讲解：“云长，就是关公、关二爷；子龙，就是白袍小将赵云……”。回家后，她又把听来的故事梗概，加上自己的心得体会，给我讲述一遍。这样一来二去，我对听“三国”便渐渐入了门，并产生了极大的兴趣。

　　听书中最大的憾事，是每到关键处往往要来一句：“欲知后事如何，且听下回分解。”究竟下回怎么分解，我急不可奈。于是便乘玉璋舅不在家时，悄悄地把他的<<三国演义>>偷出来，在无人处暗自阅读。遇到不认识的字，或不明白的字句，就查字典，找出处。就这样，在不太长的时间内，我居然读懂了“三国”。后来玉璋舅外出谋生，读“闲书”的任务便落在我的肩上。就我当时的水平与玉璋舅相比，自然相差太远。但为了能使大家听得下去，不致太失望，我便抓紧一切空隙时间，积极“备课”，居然反映尚好。读完“三国”，又让我接着读了<<征南唐>>、<<杨家将>>等。这样在无形之中，便使我增加了知识，开启了心智，扩展了胸襟，从而激发了强烈的读书兴趣。

　　但是，真正能使我从书中得到美的享受的，还是慈母的教诲。我母亲在重男轻女的家规下，虽然没有机会进家塾就读，却也颇受了些书香的薰染，居然能读得懂<<千家诗>>之类我接触最早的教科书。她不仅教我背诵诗句，还能逐字逐句地给我讲解诗句的大意。我最难以忘怀的就是在煤油灯下，听母亲一边纺线，一边娓娓动听地给我讲解那本破旧泛黄的<<千家诗>>，像什么“春眠不觉晓”、“床头明月光”、“松下问童子”等等，让我听得心驰神往，完全沉浸在那美妙的意境中。有一年教师节，我弟弟在报纸上发表了一篇题为<<忆蒙师>>的文章，其中讲到：“要说蒙师，我想我的慈母堪为首任。”我也深有同感。