中学办学条件达标情况调查表

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中学办学条件达标情况调查表
单位：               年  月  日
项目 标准 现状 达标情况
一布局调整和规模 1 人口比较密集的平原地区每2-3万人设一所初中。 　 　
2 寄宿制学校配备有生活辅导员，纳入教师编制管理。 　 　
3 初中班额控制在50人以下。 　 　
二校园校舍 4 校园规划合理，区域分明、互不干扰。小学生人均用地面积不低于26平方米。 　 　
5 由砖混围墙或铁质栅栏，高度不低于2.5米。 　 　
6 小学生均建筑面积6.01平方米。 　 　
7 初中应单独设置普通教室、音乐教室、美术教师、乐器室、理化生实验室、仪器室、准备室、生化药品室、计算机室、图书室、阅览室、多功能室、电教器材室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室。 　 　
8 行政办公用房满足教育教学需要。团队办公室、教职工活动室（会议室）、传达室（值班室）等其它辅助用房根据实际需要统筹安排。根据需要，应有教职工宿舍和餐厅。 　 　
9 学生和教职工厕所为砖混结构、水泥地面、有防雨设施。教职工厕所与学生厕所分设。初中平均20人一个蹲位。 　 　
10 寄宿制小学应有宿舍，食堂、餐厅，住宿生人均居住面积不低于2.7平方民，双层床，达到一人一铺。 　 　
三、仪器设备和场地 11 初中生均图书不低于20期，生均教学光盘不低于1碟。中小学应定期添加新书，并配备一定数量的音像资料、电子图书。有条件的学校可设立电子预览室、电子备课室。 　 　
12 初中理化生仪器配备达到《河南省初级中学理科教学仪器配备标准（试行）》所规定的第二种配备方案。音乐美术、体育、电教器材的配备不低于教育部II类标准。 　 　
13 初中有计算机教室，学生上课达到2人一机 　 　
14 教室为水泥或砖铺地面，门窗玻璃无缺损、油漆完好；学生课桌凳符合国家标准，每班规格统一，达到每生一桌一凳。 　 　
15 小学有100米直行跑道及250米以上环形跑道。 　 　
四、队伍建设 16 按规定编制标准配备教职工、配齐各学科教师，学科结构和年龄结构合理。能按课程方案要求开齐课程，开足课时。 　 　
17    初中专任教师学历合格率达到98﹪，高学历教师比率不低于30﹪.教师普遍使用现代化教育技术手段开展教育教学。建立教师进修培训机制，教师按规定参加继续教育并完成继续教育任务。 　 　
18 校长必须具有合格学历，中级及中级以上职称，五年以上教育教学经历，并经过培训，持有任职资格证书。空缺的校长岗位原则上实行公开选拔，经民主推荐后平等竞争、严格考核、择优聘任。 　 　
　 19 教师遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，教书育人，钻研业务，因材施教，公平公正地对待每一位学生。无体罚或变相体罚学生现象。 　 　
20 有健全的规章制度，实行岗位责任制、能的实施规范管理；充分发挥学校党组织的核心作用和教职工（代表）大会的民主监督作用，完善民主管理制度，监督制约机制。 　 　
五、教育经费 　 义务教育经费保障机制得到落实。教师工资按照国家规定的标准按时足额发放。教师福利和社会保障待遇得到保障，中小学教师工资和津贴水平不低于当地公务员平均工资水平。教师工作和生活条件不断改善。 　 　
　 县级政府按规定标准及时拨付学校公用经费，确保学校正常运转。建立教师进修、培训经费保障机制。 　 　
　 学校改扩建、校舍维修、仪器设备购置所需资金全额纳入县级财政预算，不得让学校承担债务。 　 　
         
         
         
         
         

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