| 师资队伍检测表 | |||
| 学校： | 年 月 日 | ||
| 项目 | 等 级 标 准 | ||
| A（合格） | B（基本合格） | C(不合格） | |
| 班子与结构 | 领导班子职数配齐，年龄、专业结构合理，持双证上岗。校长负责制有效运行。行政管理机构设置合理，职责明确，只会顺畅。 | 三项要素中有一项存在不足 | 有一项明显不足 |
| 教师配备 | 教职工编制符合省定编制标准要求，配备偏差30﹪以内。 | 配备偏差率10﹪以内. | 配备偏差率超 10﹪。 |
| 教师资格与学历 | 教师普通话水平全部达标。全部取得任职资格。教师学历合格率达到规定标准。 | 未取得任职资格教师或学历合格率低两个百分点 | 达不到基本合格 |
| 教师培训 | 教师培训有计划、措施，见成效。全员参加继续教育，完成规定学时。城市88﹪以上，农村73﹪以上教师取得高一层学历并逐年提高。 | 三项要素中有一项存在不足或学历提高率低于2个百分点。 | 达不到基本合格 |
| 专业技术岗位结构 | 高级与中级教师结构比例符合规定要求 | 高级与中级教师结构比例分别偏差1个、5个百分点 | 达不到基本合格 |
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