地理学科竞赛内容与评分标准
一、竞赛内容
(一)竞赛方式
竞赛以现场微课展示加答辩的方式进行。每位参赛教师微课展示时间不超过10分钟,答辩时间不超过5分钟。
本次竞赛中,微课是指围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动。要求采用计算机多媒体辅助教学,信息技术、数字教育资源与教学内容深度融合。参赛教师只面对评委进行微课展示,并回答评委结合微课展示所提出的问题。
(二)竞赛流程
赛前抽签确定竞赛顺序。参赛教师在指定的三个课题范围内准备,决赛时按照抽签顺序提前30分钟抽取其中一个课题,并在这个课题内自主确定微课主题,进行微课展示准备。30分钟准备后进行微课展示并回答评委提问,评委现场评审打分并公布成绩。
(三)选课范围
1.初中:《地形图的判读》《中国的气候》《欧洲西部》
2.高中:《大规模的海水运动》《工业的区位选择》《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》
二、评分标准
初中、高中地理微课展示和答辩评分标准
评价项目 |
具体要求 |
权重 |
教学理念 与目标 |
1.体现课程理念,落实课标要求,符合学科特点,切合学生实际。 2.教学目标明确、具体,具有可操作性。 |
10% |
教学内容 |
1.主题突出、内容具体。教学内容设计科学,教学容量适当,深浅适宜。 2.能围绕教学目标合理加工和整合教学内容,符合学生的认知规律。 |
10% |
教学过程 与方法 |
1.教学环节完整,过程清晰,重点、难点突出。 2.教学手段和方法适用,体现地理学科特点。 3.恰当运用多媒体辅助教学。 |
50% |
教学基本功 |
1.普通话规范、流畅,语速适中。 2.板书、板图规范,设计合理。 |
10% |
现场答辩 |
思路清晰,观点正确,理由充分,语言简洁明了。 |
20% |