孩子的成长不仅和家长有关，还和老师有着密不可分的关系，但不知道从什么开始，家校关系变得十分紧张。

近几日，打老师的新闻频频刷屏。

6月8日，四川资阳市一位高三班主任，因在校期间管教了上课玩手机的违纪学生，在高考结束当晚被学生家长（也是教师）带来的人暴打，而其中一名打人者，还是乐至县住建局党委委员、房屋征收局副局长。目前纪委监委等部门正进一步调查。

 

（一）

一波未平一波又起，6月12日，安徽五河县五河小学老师因未及时回复微信群消息遭受家长辱骂和殴打。

据多位知情人介绍，

王某的儿子在五河县五河小学读一年级。语文老师是参加工作刚刚两年的年轻女教师张老师。张老师于6月11日上午把批改好的语文试卷发给了学生，并要求学生交给家长查阅。但王同学当天上午放学回去没有把试卷交给家长。

王家长在班级微信群里询问张老师是否发放了语文试卷。因为那时张老师已经下班回家，没空看微信，没有及时回复。

约14时30分，王家长到了办公室，找到了张老师，直接撕扯着张老师的衣服，顺手就扇了老师一记耳光。

还有目击整个过程的网友说：王家长表示自己有资格打老师，且没怕过谁。

其实，最倒霉的还是这个一年级的小男孩。一脸惊愕地看着自己的妈妈打老师，不知道他的内心感受如何？这样的孩子，无论什么老师教，无论在什么学校，未来的发展都令人担忧。

目前，这位王姓女家长被五河县公安局以侮辱和殴打他人而处以行政拘留10天！

 

（二）

每次看到这样的新闻，都令人痛心。

各种刷屏极容易进一步将家校关系推到一个互相撕扯的境地。

前些日子，河南驻马店西平县一位小学老师的辞职信刷屏了朋友圈。缘由是这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。

（老师在群里道歉）

回过头来看发生在西平县的这个事件，老师在家长微信群里发布学生的默写情况的做法确实欠妥，因为这会让那些成绩好的家长和学生感到脸上有光，而对那些成绩差的学生和家长，会因此感到很没面子。

 

但这也并不是什么大错，家长没必要因此上纲上线，要求老师登门给学生道歉，还威胁要“告到教育局”，完全可以通过私下沟通的方式，把此事化解掉。

 

当下的家校关系真的到了水深火热的地步了吗？

不，这些极端奇葩的事件只是个例，不过在网络时代被无限放大，会让人造成一种家校关系不堪的错觉。

       

        家长是孩子的第一任老师。这个第一任老师大部分很棒，但有也有部分家长们因望子成才心切，一不小心成为下面这些家长：

一、严夫人型。不管是孩子评优、评先，还是参加表演、入队、团干都要争。争不来就发飙：“XX老师什么意思？怎么对xx局长的儿子……”凌驾所有老师、家长之上。

 

二、冲动型。只要听闻孩子受了委屈、或者挨了骂、被同学欺负等，不分青红皂白，就开始向老师施压，待搞清楚事情的真相，腆着脸说对不起。

三、任性型。明明周一升国旗要求穿校服是传统，就不穿；说了不要再往学校带零食，还带。宁可让孩子在校受煎熬，不肯花半点心思配合老师。

 四、事业型。好像事业压倒一些。家长会不参加、孩子从来不接送，和老师从不沟通、发信息从来不回。

五、拆台型。你们老师怎么布置这么多作业？你们老师又请假了？不敬业；有家长从不维护老师形象，从不理解老师，口无遮拦想骂就骂。

 六、局座型。指手画脚、教育学、心理学、课标课改好像什么都懂。

在教育孩子问题上，老师和家长是同一个战壕的战友，老师的愿望和家长一样，就是希望把班上的孩子培养成为有健全人格、对社会有用的人，所以为了孩子的成长，遇到什么问题，先冷静下来，和老师私下商议解决。

新时代，老师确实不好当，总会遇到各种让人心塞的事，常常会有一种无力感。当代的家长压力也是十分大。

所以还是需要双方相互理解，家长对老师多几分理解、尊重，老师也尽量照顾孩子们的心理和面子。