作者文章归档：薛涌
人所拥有的“自然能力”或“内在能力”是一种才能。充分地开发、利用这些能力，则又是一种才能。
在有第一种才能的前提下，第二种才能就成为成功的关键。
那么，这第二种才能是从哪里来的呢？从“气质”（mindset）中来。这是斯坦福大学心理
学教授Carol S. Dweck的一个颇为经典的总结。她大致把人的气质分为两种，一种属于“进
取型”，一种属于“固态型”。有人曾经对143名从事创造力研究的学者进行了调查，问这
些人什么是成功的最关键因素。结果大家的共识是锲而不舍的精神和适应力。在Carol S.
Dweck看来，...
2006年意大利冬季奥运会女子花样滑冰比赛的戏剧，颇能展示我们的天才理论。当时，夺冠
的大热门是美国选手关颖珊、萨莎·科恩（Sasha Cohen）和俄罗斯选手伊琳娜·斯鲁茨卡
娅（Irina Slutskaya） 。日本选手荒川静香最多不过是匹“黑马”。但是，赛前关颖珊受
伤被迫退出。短节目比赛过后，斯鲁茨卡娅和科恩占据了领先地位。可惜，两人求胜心切，
过度紧张，在最后的长节目中都摔倒，紧随其后的荒川静香一马杀出，为日本赢得了历史上
第一枚奥运会花样滑冰金牌。当时她已经24岁，在这个被十几岁的孩子统治的运动中已经...
素有“世界第一马拉松”之称的波士顿马拉松，在五十万人的助威声中一下子创造了两个“世界最快”的记录，轰动体坛。肯尼亚男运动员不仅创造两个世界最快，女选手也以两秒超越美国选手夺冠。《天才是训练出来的》对肯尼亚选手进行了分析。这些选手大体都来自该国某地区的一个部落。其他地区的非洲人则无法象他们这样独领风骚。西非统治短跑，东非统治长跑。
女子第一领先美国选手两秒撞线后即瘫倒。
2小时3分2秒。新奇迹诞生。
人类何时马拉松能跑进两小时？
天才的这种训练过程，并不是从一开始就启动的。学者们大致把天才的成长分为三个阶段。
第一是入门期：孩提时（经常是在3岁到8岁期间）以游戏的方式参加有关的活动，如音乐、
体育等，当周围至少有一个非常亲近的人（往往是家长）认定这个孩子在某一领域有天赋时
，正规训练就可能开始。第二是准备期：孩子开始进行漫长的正规训练，时间经常是达到10
年左右。在这一时期的终端，孩子决定一生投身于这一领域。第三是职业期：此时孩子基本
已经成人，开始了在特定领域从事全职的训练和工作。对于真正的天才，还应该有第四期，
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大概是两年前，四川大学文学与新闻学院新闻系主任张小元教授大胆倡导取消本科生的毕业论文，惹得一阵媒体热议，乃至教育部声明不会取消毕业论文，四川大学校方也不得不出来澄清没有取消毕业论文的计划，随即新闻系也推出了多元化的毕业论文改革方案。这阵热闹，也许很快就会过去。但是，从中反映出来的教授们的心态，却会长时间地留在那里，并深刻地影响着中国的高等教育，不能不有一番辨析。
张教授说：如今大学需要为社会培养多种人才。毕业生全用论文这把尺子“卡”着，未免太死，应该改革。国外的大学本科生未必要求写毕业论文，而是搞毕业设计。中国为什么不能效仿？中国大学取消本科毕业论文的真正意义不仅...
现在让我们回到Ericsson的理论，总结一下“深练”或者说是“处心积虑的训练”究竟是什
么。在Ericsson看来，我们生活中的大部分技能都是从社会和家庭的人际互动中自然学会的
，很少需要特别地教。但是，读、写、算数等技能，则需要有老师教、在学校里学。再深一
些的东西，则要进大学或研究院去学。那些无师自通的日常技艺，当然不属于天才的专业范
围。天才专攻的东西更像是我们要在学校、大学、研究院向老师特别学习的内容。天才必须
投入为学习而学习的活动，而不是像在其他活动中那样，学习仅仅是一个间接的或者意外的
...
当地时间4月5日，美国众议院提出一系列法案重新整顿“两房”，逐步结束政府对其的接管。考察美国“两房”模式对于正在大力推进保障房建设的中国也许能带来有益的启发。
在过去40年，房利美和房地美一直是美国政府鼓励私人拥有房产的重要机构。大量的房贷，都由这“两房”担保，“两房”又由政府出资担保。结果，银行释放出大量房贷，不必考虑太多风险，一旦房主无法还贷，所出现的坏账可以通过“两房”由纳税人埋单。这使...
巴西人的足球天赋是人所共知的：五届世界杯，每年九百多巴西足球运动员加盟欧洲俱乐部
，贝利、济科、苏格拉底、罗马里奥、罗纳尔多、小罗、卡卡……你就数吧，巴西能当世界
足球先生的名将，肯定是世界第一。但是，几十年来，对于巴西足球为什么如此优异，一直
没人能给出令人信服的解释。
传统的解释大多综合了基因和环境因素：巴西气候宜人，适合踢足球，并有着将近2亿的多
种族人口。这么庞大的人口不仅疯狂地热爱足球，而且有40%异常贫困，希望靠足球逃离这
种令人绝望的生活。
但是，在20世纪40和50年代，这些因素都存在，巴西足球却表...
深练：天才训练法
这种训练是什么？天才研究的权威人士Ericsson教授提出了“处心积虑的训练”
（deliberate practice） 的概念，试图解释天才训练的特点。靠写获得七届环法自行车赛
冠军阿姆斯特朗传记而成名的作家Daniel Coyle，则亲身走访调查了世界九大培养各种人才
的超级基地，试图在实际生活中检验Ericsson等学者的理论。他把“处心积虑的训练”简化
为“深练”（deep practice），意思是一般人练得浅，水平自然平庸。天才则练得“深”
，能超出凡人之上。这些...
