作者文章归档:苏坤兰

本人是1990年毕业于西北师范大学生物系,从事生物教学18年并一直担任班主任工作,现是中学一级教师,自工作以来撰写的教育论文多次获得省、市一、二等奖。教育教学多次赢得家长和老师的一致好评。

浅谈如何开发课程资源


 

浅谈如何开发课程资源
摘要    课程资源不仅仅指的是教师用书和学生的练习册,更重要的、有价值、有生命力的课程资源是来源于教师、学生及他们的生活,以及社会生活与实践,所以教师要从实际出发最大限度的去开发和利用课程资源。
关键词    实际       开发         课程资源
在全面实施新课改的今天,教师再也不能把教材看作教学的唯一的课程资源,应该根据实际需要适当...

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奏响和谐的音符


奏响和谐的音符

 

摘要   和谐的音符能激发学生的学习积极性,更能带给教师无限的激情,使教师的教与学生的学在轻松、愉快的情境中奏响并成为和谐的音符;和谐的师生关系有助于提高课堂教学的效率,有助于发挥学生的聪明才智,有助于师生的身心健康的发展,也有助于学生道德修养的提高,更有助于学生的创新发展。

 

关键词     师生关系       和谐         音符...

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让师生的生命能快乐而幸福


让师生的生命能快乐而幸福

——读《教育先锋者档案》

紧张的教学和班级管理工作已接近了尾声,随之而来的是炎热而悠闲的暑假。在竞争激烈的今天,我们作为教育者来说是不敢也不能无限的放松自己,为了能更好的对大脑进行深刻的洗礼。我有幸拜读了《教育先锋者档案》这本书,书里面有很多大师的经典佳作。如课堂先锋韩兴娥老师的《从批评到课堂教学重构》;教育管理王立华班主任的《让孩子沐浴在人性光照的温情里》以及肖川博士的《教育的智慧与真情》《生命化教育之路》等,这些文章的确写的非常好,使我受益非浅。就像伟人说的那样,读一本好书就是和一位高尚的人谈话,而这本书里却有好几位高尚的人。特别...

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学生心目中的园丁


学生心目中的园丁

在素质教育已经铺天盖地的今天,我们的教育更应该倾向于人性化,然而人性化的教育又离不开融洽的师生关系,融洽的师生关系会使师生轻松的生活、快乐的学习、健康的成长。也是社会、家长、学生都所期盼向往的美好生活。我们作为21世纪的教师,面对班上来自不同家庭教育环境,性格不同的几十名学生,怎样才能才能建立良好融洽的师生关系,解决好学生的各种思想问题,让他们能在成长的过程中能建立正确的价值观,道德观,人生观。培养他们能成为一个对社会有用的人;对家庭有爱心、有责任的人。在多年的班级管理实践和探索中,我深刻的在反思什么样的教师才是学生所喜欢的,是他们心目中的老师呢?也是我们今天的素质教...

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