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“弘扬民族音乐”作为课标的基本理念之一，明确提出“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。……”贵州是一个多民族聚集的省份，有着丰富多彩的、独具特色的民族民间音乐及相关文化，是贵州各族人民智慧的体现。教材中“多彩的贵州”单元的编写，力求体现课标的理念，努力呈现我省民族民间音乐及文化的精髓，并在教材中得以体现。具体内容有：

苗族：《躲猫猫》、《苗家儿童庆丰收》...

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音乐《课标》对各学段小学生应达到的基本目标及要求（提要）

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2007年5月18日下午，在贵阳举行了一场乌拉圭队与中国队的一场国际商业足球比赛，主办方向社会招募比赛的球童。通过主办方的选拔并向主办方缴纳1000元后，儿子潘天元成为了此次比赛的球童之一。

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         小儿子潘天元刚上小学一年级时，有一日，我与他躺在床上准备午睡，突然，儿子一本正经的给我说，他已给他的儿子取好了一个名字。下面是我与儿子的对话：

儿子很认真的对我说：“妈妈，我想给你说件事。”

我：“嗯，什么事呀？”

儿子犹豫并停顿了一下接着说：“哎呀，算了，不说了，说了你要笑话我的。”

我：“怎么会呢？我是你妈妈，你有话不说给我听，那你还能给谁说呀！当所有人都笑话你的时候，妈妈都不会笑话你的。说吧，我...

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针对我区绝大多数品德教师都是兼职教师的现状，为更便于他们较好地理解、把握课程标准、实施课程，在有限的时间内对不同学段的内容目标有较全面的了解，避免重大疏漏，从而较好地达成品德学科的教学目标，提高品德学科教学质量，特将梳理出如下要点。 （文/吴建军 2005年2月初稿 2009年3月修改）

《品德与生活》课程标准对1—2年级小学生应达到的基本目标要求（要点）

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