当前不可涨学费

1.1 一年多来，CPI不断创新高。在经济通胀下大谈涨学费，岂不是火上浇油，有破坏经济发展环境之嫌。现在就业困难，花高学费读书违反经济意义，提高学费无疑会压缩生源，使很多青年人失学，使一些学校进入招生困难中。如是落实普及教育的国策则更加困难。

1.2 现行5千至万元的学费已远远超出城镇普通居民的收入。现在的社会人平工资尚不足2000元，多数人收入在800至2500元之间。自扩招以来，农村进城上大学的青年占了多数，农民家庭小孩多，家庭年收入普遍在万元以下，不吃不喝也难以供养一个大学生。

1.3 学费结构应按学校品位和成本核算得出，物价、教育行政部门应共同验算、监管。如果普通大学学费收5000元，则重点院校应在5000至8000元之间，而职业学院因实训设备成本高，应与重点大学相近，如果学校没有国家财政资助，则学费还应高些。现行学费已达到这个水平，只需调整结构无需再涨学费。

1.4 教师工资少则3000元，高职称高学历者年薪在20万元以上，远远超出全社会平均工资水平。教师已成为垄断收入群体，脑体倒挂问题几年前就已基本解决。

1.5 从学生成才的过程中可以看出，读书从来都是靠自己并非靠他人教。在统一教材的情况下，去学校读书的主要原因不找那位老师，而是那里有实验设施和文献资料，有学习气氛和纪律约束，可锻炼过集体生活，培养与同学交流的习惯，以克制人性自制力差的弱点。也就是说，按照各行业劳动力价格和物价结构比例估算，在当前提高学费超出了教学价值。

1.6 资金过多流向科教界不仅分流了市场阴流子^[3]（阴流子是币符抽象物）流量如生产金，严重削弱了社会经济发展，也没有换来世界性科技成果的突破，反而形成了新的知识剥削阶层，且使以事业为重的知识分子沾染了一身铜臭味。