第十二大节

课题：邀约与婉拒

教师：刘咏梅

 教学目的：掌握邀约与婉拒信的写作要求。

 教学重点：语言做到言简意明，用语得体。

 教学难点：比较邀约与婉拒信和推荐与请托信的不同写法。

           比较例文一和例文二的写作风格有何不同。

 教学方法：比较法、讲练法。

   一、  写作要求：

     邀约信

1、       内容一般比校简单，有时也会简要说明活动的目的意义。

2、       邀约信的措辞要诚恳有礼，热情洋溢。

3、       一般用于小范围或个别朋友之间的邀请，这样显得亲切友好。

     婉拒信

1、       要向对方陈述无法答应所请的原因。

2、       语言要委婉。

3、       虽然是婉言谢绝，但态度必须明朗，不能模棱两可。

   二、   阅读思考：

          阅读例文一

提问：1、宋庆龄明明是否位女士，毛泽东为何在信中称之为先生？

      2、开端两句是否可以删掉？与信的中心有何联系？

      3、哪些词语体现出毛泽东邀请的诚意？

      明确：

   这是毛泽东在新中国建国前夕邀请宋庆龄到北京共商国事的邀请信。诚意隆隆，敬重之情溢于言表，语言精练、庄重、典雅。是邀请信的典范之作。

      字词：

违：离开。     教：教诲，却分别。

趋：走到。     兹：现在。        莅：到。

命驾：敬词，意思是将要出行而命仆人驾马。

1、       为了表示敬重之情。先生，古代称教师为先生。

2、       不可以。这开端16个字，表明了邀请的缘由。

3、       如：仰望之诚、与日俱积、专诚欢迎、趋前致候。

阅读例文二

      提问：1、邀请的缘由是什么？

        2、哪些语句体现了用语委婉的特色？

      明确：1、《报社》图发展；2、敬慕赵景深的才学。

     2、如：“社人敬慕吾兄，拟邀请入社”。

        如：如蒙慨允，乞惠示以便转复。

    羸弱    瘦弱     蜇居    不出家门

     起居佳胜：指日常生活美好。

  小结：

      例文一典雅庄重，例文二委婉庄敬。

三、  自读例文

      要求学生自己阅读例文四和例文五，仔细体会婉拒信用语委婉的特色。

                   例文四

          1、    字词：

     顷：刚才；奉：接受；顷奉：刚才接到。

          2、    鲁迅是怎样婉言谢绝人家的？

       “弟一切如常，但比以前更受压迫，倘于大作有所介绍，则被介绍者反而受害也说不定”。这是站在为对方着想的角度予以婉拒，委婉得体。

        鲁迅以他的杂文为武器，同形形色色的资产阶级文人进行坚决的斗争，揭露他们充当帝国主义和国民党反动派走狗的丑恶嘴脸，因而受到围攻迫害，这是事实。在这种情况下，为别人的作品撰写介绍，说不定被介绍者会反而被害，言之成理。

         信中还说：“现在的事情，无道理可说，不如暂时缄默，扑克有相宜之机会再动力笔罢。” 这就表明不是不愿为，而是客观原因使他暂不能为，从而更显得委婉得体。

                 例文五

          是周恩来致王汝祥并转淮安县委的信，拒绝县人委为他翻修故居，反映了周恩来不愿为个人树碑立传的崇高品格。

          这封信写信态度坚决而又言辞谦和。

          第一段开门见山地拒绝，“我认为万万不可”，说得斩钉截铁态度坚决。

          第二、三段表明将故居除弟媳陶华居住的部分外，其余全部交公家处理。

          第二段先承上文，“远在解放初期，县府曾经重修我家房屋，我已经万分不安”。这是对上文万万不可的补足，也开启了下文。下文表明早有把旧屋交公之意，只因婶母还在，又恐公家拿它做纪念，因而拖延至今。

          第三段提出如何交公处理，周恩来考虑问题十分细致，一是自己付钱修屋，并说“如不够用，当再补寄”，二是声明房院交公后，陶华不再收房租。由此可见周恩来的无私胸怀。

          第四段提出两个请求，也是对故居在公家接管后如何处理的意见。一是“万不要拿这房作为纪念，引人参观”，“否认这是我的出生地”，“反对引人参见”。二是“如公家无别种需要，最好不使原住这所房屋的住户迁移”，用商量的语气，用语谦和，体现出尊重对方的意见。

         对于第一个请求，则一再强调。拒绝把故居作为纪念是这封信的重点，所以反复强调。

         第五段谈及对祖坟的处理意见。

         最后表达谢意：

        “个人家事，麻烦你们甚多，谨致谢意”。

四、  布置作业

      要求预习感谢信的写作。作课后练习一、二。

      补充一、修改题

      张扬良：

            你来信叫我帮你找工作单位，我想这种事情，你怎么找我呢？我们不过是表兄弟，我肯定不会帮你，况且，我工作又忙，精力不够，哪里还能为你的事东奔西跑、浪费时间？你自己去找出路吧。

   补充二、选择题

   1、冗长累赘   A、多余的； B、烦琐的； C、繁忙

   2、敷衍应酬   A、敬酒；   B、实现；   C、交际往来

   3、赤子之忱   A、情意；   B、热烈；   C、真挚

   4、情真意切   A、贴近、亲近；B、急切、殷切；C、切实

   5、景仰       A、景致、风景；B、情况；C、尊敬、佩服

   6、九秩       A、次序；   B、十年；   C、次数