《中专语文教案》（六）刘咏梅

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第 五 大 节

课题：《笑》说明文

教师：刘咏梅

（[email protected]）

教学目的：复习说明文的说明性、知识性、客观性的特点及其准确、简明、平实的要求。

教学重点：领会科技语体的语言特征。比较文艺语体与科技语体的语言区别。

教学难点：正确认识笑对人体健康的功用。

教学方法：比较法。

（一）导入新课

    中国古代的刑法有哪些？听说过笑刑吗？

    在十七世纪，“欧洲三十年战争”期间，居然有人发明了一种笑刑，它是将犯人的手脚捆得牢牢的，在脚底上涂了蜂蜜、白糖汁或食盐，然后牵来一只羊，让它尽兴地大舐脚底下的美味涂料，这样，就使得受刑者奇痒难忍，无法克制，终于狂笑不止而死。

咱们中国有句俗话：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”著名相声艺术大师姜昆曾写过一本书，叫《笑面人生》，笑到底能起多大的作用？请一起来学习《笑》。

（二）朗读课文

     1、注音

      胸廓        脉搏         横膈       腺体

      分泌        排泄         区域         呛

2、造句

忧心忡忡：__________________________________

新陈代谢：__________________________________
    愁眉苦脸：__________________________________

3、组词

泌           儒             呛            忡

秘           孺             呛            仲

檀           醇             夭            帖

檩           淳             妖            贴

（三）设疑讨论

提问：

1、         本文的说明中心是什么？试找出原句。

2、         试找出每一自然段的中心句，并划分段落。

3、         以第二自然段为例，试分析本文的语言特色。

4、         第五自然段与文章的主旨是否有矛盾？删去行吗？为什么？

5、         与前文作比较，本文的语言具有怎样的特征？

6、         运用科技语体进行口头作文，题为《钢笔》。

7、         你从本文中学到了什么知识？简单谈谈。

明确：

大量运用科学词语，词义精确、单一，表述有严格的限制，是科技语体在词语运用上的特点之一。从本文中找出例子，分别填在下面横线上。

1、         科学词语：____________________________________

2、         词义精确、单一：______________________________

3、         词语有一定限制：______________________________

_____________________________________________

讨论作结：

第二自然段按事物发生----发展----结果的逻辑关系和从外到内的顺序来写。

动词准确，如：提拉收缩、起伏、屈伸。

表明各器官的活动变化的词，如：增大、加快、充盈、兴奋状态。

表示生理变化极其精细、复杂的词，如：微妙。

表示作用和状态的词，如：促进、活跃、旺盛、

（四）课堂练习

1、划分复句层次：见书本

2、掌握短语类型：

A、主谓短语    B、动宾短语    C、动补短语

D、偏正短语    E、并列短语    F、介宾短语