实现世界公民目标的主要挑战

联合国教科文组织大会在重新界定教育使命的基础时，毫不犹豫地提出了为最终实现真正的世界公民的目标而必须予以强调的几个问题：

● 培养和平、人权和民主的具体实施过程中所依赖的价值观念；

● 不能再只是强调认知学习，还要强调情感和行为学习；

● 学作世界公民，是以把共同的价值观念和知识应用于实践为基础的。

　　联合国教科文组织在第28届大会上庆祝其成立50周年时，修订了《组织法》所规定的使命。其认为未曾达成为美好事业奋斗的目标，需要在精神和能力方面作进一步不懈努力的庄严宣告，可以视做他们决心“重新从头开始”的标志。这一信念的重要社会意义在于：和平是根植于各个国家的神话和信念中的，只是在等待将之在全球范围内发扬光大；而要实现世界和平的理想，就要在保持各个国家、民族的自身特性的前提下将它们组合到一起。