指导学生寻疑的方法

学生带着问题，自主探索，激烈讨论。在学习的过程中，让学生充分体会到发现的喜悦，会做学问。教师通过问学生一些问题，使学生逐渐知道问什么问题，怎样问，树立典型。抓住学生提出的问题，树立典型，让其他学生也提出这样的问题。我们要向他学习，认真思考，善于提出别人想不到的又有价值的问题留有余地。

指导学生寻疑的方法：教师示范。教师在讲课时故意留下一些问题不讲，让学生通过动脑筋或看书发现并提出。笔者立即表扬这个学生提得非常好，并启发其他学生：“他提出的问题你想到了吗？你们为什么没想到？”关键在于他积极动脑思考，会把新知识与旧知识相联系。学生自行找出的问题往往是过去教学中学生不理解或易出错的，老师一再强调还无法解决的问题，在学新课时提出，得以即时解决，学生会理解得较透彻，印象深刻。

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