“最受欢迎的教师”事迹材料
“青年是充满创造、挑战的最佳时期。一个人可以平庸无奇；也可以灿烂辉煌。可以因虚度而懊悔；也可以脚踏实地，走到硕果累累的成年。”这是我作为一名教师的格言，也正是这条格言的指引，我一路走来，身后留下了一串串坚实的脚印，谱写了勤奋、谦逊、严谨、务实……
我出生于1979年，1999年毕业于安阳师范，小教高级教师，本科文凭。我自99年参加工作以来，一贯忠诚人民的教育事业，能坚持堂的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，热心助人，并担任数学学科组组长，事事处处能发挥先锋模范带头作用。本着培养“有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，我以校为家，以生为伴，以同仁、名师为范，在教育一线上，默默地奉献着。我凭着年轻的实力，脚踏实地的探索实践，勇于创新的精神，用心灵赢得心灵，赢得了学生们的认可，同事的认同，领导、及社会的高度评价。
我为了更加出色地完成传道、授业、解惑的任务，时刻紧跟时代步伐，搞好教育教研工作。从踏上工作岗位的第一天起，我连续自学了大专及本科课程，凭着自己良好的基础，顽强的毅力，加上科学的学习方法，使我于2009年下半年获得了汉语语言文学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理，我又参加了教师继续教育和教育技术培训等。
我热爱教育事业，时刻以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作中，在教育工作中得到了锻炼，在教学工作中得到了提高。我不断地研修现代教育科学理论，不断地充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学理念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化了自己的课堂教学。与此同时，我仍时刻严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学任务，做到了理论联系实际，能够运用现代化教学手段，使用多媒体教学，制作课件等，大大提高了教学的科学水平。进行了因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。我所任教班级学生的学习成绩历年来均是名列前茅。2001年被评为县文明教师；2001——2003年连续三年被评为县少先队优秀辅导员；2002——2007年连续被评为乡模范教师；2008年被评为县优秀教师；2009年被评为县模范班主任；2010年被评为县百名教学能手；2001、2003、2007——2009多次获县优质课，2007年获市优质课二等奖。
经过几年来的自学，大量阅读书籍，及时地掌握当前教育研究的动态信息，撰写了一些教育教学论文，如2001年《农村教师的体会》获县一等奖；2003年《电化教学在课堂中的应用》获市一等奖；2005年《如何在美术教学中培养学生能力》获省二等奖；2007年《优化课堂教学的探讨》获省二等奖；2008年《让美术课“随心所欲”》获省二等奖；2009年《高效课堂教学的策略》、《时代的需求，个人的追求——现代远程教育》获市二等奖。
同时结合本校、本人的教学实际，长期实践，摸索出了一套切合本地，可行性强，操作性强的教育模式；精心设计课堂，运用科学有效的教学方法，真正做到40分钟出质量的佳绩，以发展数学思维为主线，以探索性学习活动为中心，以“低、小、多、快”的方法为原则教学。受到了领导和家长的一致好评。
在日常教学中，我每天用实际行动感染着每位学生，每天看学生有没有到齐，早晨是否吃过早餐，各种学习用品是否都带齐了。学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，我带他去看病。留守儿童学习跟不上进度，我就主动帮他补……。并且引用这样一句名言激励着学生，[美国著名学者本杰明·斯洛特曾这样说：“一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，至少要做到“四个舍得，三个刻意”。“四个舍得”是：舍得花时间，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸！“三刻意”是：刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用！]行动与名言感化了一批批学生。十年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果，家长们都说：“有陈老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑胜过金杯、银杯，是对我多年工作的天价回报。
总之，我时刻本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥，多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。时时想着学生，想学生之所想，思学生之所思，俯下身子，走进了学生的心田，做到春风化雨，润物无声的地步，成为学生的知心人，及时为学生排忧解难。让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。
教育，路漫漫其修远兮，必须以坚定的信念作支撑，执著于每个春夏秋冬……沿着夸父的脚步追逐太阳，循着女娲的身影修补蓝天，趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，用自己的汗水和心血去拼，去搏。
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