早教的一面旗帜
喻建国
大儿把我保存的两个儿子早年我为他们两的数学培育的留存拿去了，时隔数月，今天他在家庭微信群里发了四张照片：yuyu的数学练习册封面和Yangyang 的数学练习册封面以及每本练习册中的某一页。
大儿还发了一段话：“本人十岁时的作业！现在的变态全是那是埋下的。”隔了一会儿，大儿又发了一段话：“早教领航的舵手。”小儿看了以后也发了一段话：“本人就是拔苗助长的牺牲品。”我也趁势发了一段话：“本人的早教水平今天看来也让我惊讶不已。”
我还对我的大孙女和大孙子进行过早教，尤其是大孙女我一直对她的数学学习进行指导，一直到她考进高中去住读为止。所有这些早教的努力无非就是希望通过我的努力让儿孙们能够将来在人间较好地自立。这一点看来确实是达到了目的。
回想我的早期儿童数学学习贯穿了一个主导思想：抓住背的天赋，不断重复练习，演绎熟能生巧。就在儿童初初接触加减后，立即让乘法公式投入反复背诵，儿童们对于背是有天赋的。乘法上马，不断相乘，方法单一，不嫌其烦。早早引进正负数，早早拉来文字数，早早背诵各种数学公式，像唱山歌般。数学学习就在唱山歌的歌声中前进。我的儿孙们没有去背诵诗歌，而是去背诵公式，同样的背诵，不同的效果。
正像世间所有的存在一样，每一个存在的作用、影响、反馈都是无穷无限的，今天我看到两个儿子对当年我的早教的一种反响，我绝不会有凄凉的感觉，好心真当驴肝肺，一切都是过眼烟云，今天他们能够自立于人间，何尝不是那些教育与指导的功劳。
人全要靠自立自强，谁能依靠谁，只有依靠自己。再细研一下，人的存在和延续也全是宇宙能量的一种安排，要你不存在了，顷刻之间你就离世而去，要你还存在着，总会有各种各样的渠道让你获得支撑，让你获得生命力，让你生气勃勃，左右逢源。
过几天我退休的学校的退管会邀请我去为退休教工讲讲我是怎么照旧生气勃勃的。我想抓住下面几条线开讲：
1. 让自己的心态成熟起来。人的心态需要不断调适，因为人的心态经常是在次成熟、不成熟和成熟之间游荡徘徊，自我要主动扳正航向，一发现自己处于次成熟，马上扳向成熟的方向，一觉得自己处于不成熟中，更需立刻用力扳正航向，靠近成熟。
2. 在回顾过去中寻获前行的动力，怎么过来的，一切全在宇宙能量的安排，不要多想为什么，怎么样，有你的路总会在你面前展开，没你的路，再怎么跺脚也没用。三思千思都开不了你的路。有路，得来全不费工夫。
3. 好好热爱现实，热爱身旁的人，热爱所有现在的存在。最美的、最可爱的、最让人留恋的全在其中，投入其中，你必无限快乐，无限幸福。