F某因不满姐夫对待姐姐平时又打又骂的态度，与姐夫有隙，遂纠集人员前去打算教训一番其姐夫W某。而W某因为事先也收到信息，知道小舅子已经带人前来闹事，心中想着也要提早做好准备，因此W某自己也准备了一拨人马，在某个小食店前会面。其时，F某与W某在小食店外面商谈，姐夫和小舅子这两个人此时已经就如何对待姐姐的问题已经差不多谈拢了。但是这时他们俩纠集的两拨人马在小食店里一言不合打起来，因为这两方人员实现都被教唆一番，所以都抱着“帮忙教训一下对方”的意图，因而在其混战中， F某找来的一个朋友把W某所找来的一个伙计用刀刺至轻伤，然后大家一哄而散。其后，F某被公安机关抓获，被检察机...

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上次家事审判的案件，主审法官和我聊了一下，因为觉得在那个案件当中，夫妻双方其实并没有什么太实质的问题，只是由于生活观念等问题导致彼此的误会很深，双方又不能够把距离拉近，才导致当前的局面出现。而这件案件又属于第一次起诉离婚，因此不判决离婚。

这个案件表面上看其实也并不复杂，原告提出的理由是两人年龄差距大，共同语言越来越少，感情已经破裂。作为丈夫希望知道妻子上下班的准确时间，下班后少出去应酬交友，多呆在家里，多教育孩子；而妻子则认为自己有自己的自由空间，不愿受到太多束缚。妻子不愿意离婚，但是在法官和陪审员的劝说下也不愿意作出改变。我在庭上曾问过被告：我看得出你先生对你其实感情很深，很紧张你...

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我刚开始参加陪审的案件都是刑事案件，这些案件由于经过前期公安机关以及检察院的大量工作，证据材料比较充分，案件一般也比较清晰，当事人对犯罪行为通常也是供认不讳，需要二次开庭的情况也不多见。因此这些刑事案件多半在开庭审理之后，合议庭成员即进行相关合议，各自发表一些看法，形成合议庭的意见，工作也显得简单清晰。因此，自己对陪审员的工作记录一般就是将开庭时间以及案件过程以及处理的结果简单记录几个字而已。

但是，参加过几个民事案件之后，我就发现由于民事案件的琐碎、当事人相关后续证据的提交以及审理期限的问题，拖的时间又比较长，有时候我甚至会忘记跟进这件案件的处理。即使有时候问及承办的主审法官，可能案...

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今天我去顺便到行政庭去了一趟，想知道法院对上一个行政案件中对原告申请回避所作出的决定是怎么样的。不巧，行政庭工作人员外出办案去了。我想起该案当事人当时提及，根据《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》的相关规定，在审理行政案件中，陪审员参加一审行政诉讼案件的审理，必须征得当事人的同意，我试着找了找相关的法律条文，却并未能够找到这方面的法律规定。

附相关法律条文：

《行政诉讼法》第六条：人民法院审理行政案件，依法实行合议、回避、公开审判和两审终审制度。

《行政诉讼法》第四十六条：人民法院审理行政案件，由审判员组成合议庭，或者由审判员、陪审员组成合...

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　　  今天上午，我参加一起民事案件的审理。该案涉及在起诉离婚期间夫妻财产部分分割的效力问题。

　　 案情比较简单，该案件涉及一名原告和两名被告。其中原告与被告一是夫妻关系，十五年前登记结婚，如今尚在夫妻关系存续期间。十年前，被告一和被告二两兄弟作为一套120平方左右的房子的共同登记人，写入房子的所有人一栏。因近年来夫妻关系恶化，原告最近发现被告一已经将其与弟弟（即本案被告二）共同所购房子的共有份额以1元钱的价格转让给被告二，而房管局对此也已经进行了权属变更登记。

　　原告得知这一情况之后，一方面在另一个法院已经提出离婚诉讼，目前等待法院方面进行相关调查取...

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正方二辩：

主席，评委，对方辩友，大家好！

对方辩友口口声声说教师兼职不违师德，是因为教师在教好自己学生之余，利用自己的能力，既服务了社会，又获得应有的报酬，有何不可呢？而且我们社会不正是提倡多劳多得的精神吗？事实上，对方辩友恰恰没有看清楚我们教师职业的本质要求。教师职业的特性就是全身心的投入，在经济领域里提倡多劳多得，有助于促进经济的发展社会的进步。但是，我们今天谈论的是教育领域，在教育领域不能生搬硬套经济领域的做法。

我方认为教师兼职有违师德，是因为教师是一个全身心投入的职业，它的追求是永无止境的。第一，从教育的本质来说，是促进人的全面发展。因此，不管是教书还是育人，都需要教师...

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在参与一起某企业负责人诉相关行政部门信息公开的行政诉讼案件中，我作为参与审理案件的陪审员，因为是合议庭成员之一也与法官一起被申请回避。其中，原告申请陪审员回避提出了两个理由：一是陪审员因其身份的特殊性，未能够对审判案件的不公正现象予以指出并申请纠正。其二，随机抽取陪审员的名单流于形式，因而可信度不高。

针对这两点理由，我认为：第一，陪审员由于其身份的缘故，反而更有可能对对审判案件的不公正现象予以指出并申请纠正。在现实生活中，除了很少量的专职陪审员之外，大部分陪审员都是兼职的，自己本身有相应可以获得经济来源的职业，与法院没有什么经济上的利害关系，反而可以相对客观地发现问题面对问题分析问题...

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昨日，身在外地的我接到一位法官的电话，说因为有人大代表旁听庭审，所以想让我去陪审一个案子，但是很不巧，其时间正好在我外出的期间内，所以，我只能说抱歉了。

其实，我也很想亲自感受一下人大代表旁听庭审的整个过程的，看看他们是如何对法院进行监督的。在我们一批新任的陪审员里，本身就有五位人大代表，五位政协委员。他们来自不同的行业，通过参与案件的陪审，也在实施对法院的监督。

报上经常说，法院通过接受人大的监督，有助于不断促进司法公正与效率，促进法官队伍职业化建设，促进审判作风的转变，从而提高法院的公信力。希望下次有这样的机会，我在陪审案件的时候，也可以观察一下我们的人大代表是如何实施对法院...

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为了提高陪审员的业务水平，区法院为我们每个陪审员特地订阅了一份《人民法院报》，每天一份。

通过阅读这份针对性强、旨在切实提高自己水平的报纸，自己觉得其实也是有所收获的。一方面它提供了最新的司法动态，包括国内的学术争鸣以及域外一些国家的司法改革经验教训等内容，另一方面，它有意识地提供了国内一些法官在处理一些案件中的具体做法，有些则是经验总结。如一些地方少年审判庭坚持“庭前像老师精心备课、庭审像家长谈心、庭后像医生对症下药”的做法值得借鉴。此外，每期报纸上都刊登一篇“法官手记”，多半是一事一议，讲述自己在处理某个案件中的经验做法，细节描写到位...

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今天开庭到达法院的时间比较早，而案件中的一方当事人的律师因为塞车的缘故，通过电话告之审理案件的法官将延迟十分钟到庭，我藉此机会与民庭的法官攀谈起来。

我说，你们民庭做法官的累啊。她们谦虚地说，你们老师也累啊，不容易啊。我说，我思考了一下，觉得还是你们辛苦，因为毕竟我们教师、家长、学生的目标都是相对一致的，经过沟通，还是朝着一个方向的。而你们呢，双方当事人就很难达成一致，毕竟打起官司来，有输有赢，难以同时满足两方要求。即使是调解结案的案件，双方当事人内心也未必很服气的。如果教育当事人语气稍重的话，说不定还被投诉，我们则好很多啦，毕竟学生都很明白老师的苦心的，多年之后，想起我们为了教育他们...

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