借助道德观念、伦理标准以及勇气的例子等来增强故事的感染力。

　　步骤一：明确你的可传授观点所包含的要素。

　　在编写你的故事系列之前，首先应该对故事的线索形成一个基本的认识：你想去哪里？怎样去？具体到领导者，需要弄清的就是把什么样的思想、价值观带到公司，以及怎样提升人们的情感能量和魄力水平的问题。图四列举了一些关于“我是谁”的故事范例，以及领导者是怎样利用这些故事来表述他们的个性、弱点及其可传授观点的。

　　步骤二：综合起来。

　　关于“我是谁”的故事是很重要的，因为它们增强领导者的说服力。通过讲述自身的经历，领...

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　　根据蒂奇的观察，大多数公司，即使它们拥有表现优异、业绩突出的明星管理者，都没有付出足够的努力来鼓励领导者们教导和发展他人。而那些拥有一个领导力引擎的公司，则会明确地把教导工作规定为领导行为的一个组成部分。在这样一个公司，一切都更有利于培养各级领导者。正是这些领导者推动着公司不断获取好的经营结果。

　　现在拿出时间来看一看自己组织在多大程度上鼓励领导者发展其他领导者。图二是一个调查表，表中列出了一个公司激励领导者对他人进行发展和培养的几个方面。不妨根据公司的实际情况勾出每一方面的得分，为自己的组织做个自评。

　　如果对于每个问题你的选择都是1，那么你的公司就不重视领导者发展...

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　　真正的领导者拥有以下这些品质：从经历中学习；就怎样建设和运转企业以及怎样发展其他领导者形成可传授观点；就怎样增加企业的价值以及怎样使其在市场上做的成功形成正确的思想；灌输能够帮助组织实现发展目标的价值观；激发正面的情感能量；做出勇敢的决策；将所有的要素融入到生动形象的故事中，激励他人为了更美好的未来而努力。

　　关于怎样将这些能力进行教导和学习，没有简单的诀窍。但是，对于一个成功的组织来说，却是可以通过制度和体系的打造，建构出领导者的补给线。为了培养组织各级领导者，整个组织体系应该向两个方向进行调整：今天的成功和为将来而进行的建设。成功的公司都能同时做好两方面的工作—&...

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　　杰克。韦尔奇的成功几乎使他成为商界的神人，各种解读、各种着作纷至沓来，只要和韦尔奇搭边，无论是书籍还是光盘都是直线冲高。韦尔奇最值得中国们学习的地方究竟在哪里？是强制排名、还是六西格玛？都不是，最应该学的应该是在组织中培养领导者。

　　在韦尔奇任GE公司CEO期间，他花了很多时间对员工进行培训，每次培训他都会耐心地回答员工所有的提问。他设计了很多传授领导方法的互动模块，每个模块用时半天。比如，在最高级的课程模块里，他会问学员们：“如果你将来成为GE的CEO，你会怎么做？”韦尔奇用这种问题来引导学员们进行无拘无束的讨论，并亲自与学员们展开辩论，还鼓励学员们彼此...

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