本报特别策划“关注班主任规定”之调查篇——
责任重收入少
400万班主任渴望提升幸福指数
本报记者 郑祖伟
“带班压力太大,每天几乎没办法休息,与家长教育理念不同,付出与收入不成正比。”记者调查发现,如今许多中小学教师普遍“不愿当班主任”,而中学教师中,这一现象比小学更为严重。
全国有400多万班主任,他们的职业幸福感如何,对中小学生的健康成长和全面发展至关重要。为了调动班主任工作积极性,日前,教育部颁布了《中小学班主任工作规定》,不仅提升了班主任的经济待遇,并且给班主任赋予了有批评教育的权利。随着规定的出台,教师们盼望这项规定能从一定程度上缓解教师目前的尴尬状态。
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